Bilan sur les fonctions grammaticales

Remplacez les compléments du verbe (attributs du sujet, COD et COI) par un pronom.

1. Ali voit Silvia.

2. Ali appelle Silvia.

3. Ali parle à Silvia.

4. Le ciel est clair.

5. L'air est resté frais.

6. Ali offre des fleurs à Silvia.

Indiquez si les groupes de mots soulignés sont des COD, des COI ou des attributs du sujet.

Distinguez les COD et les COI.

1. J'indique le chemin aux touristes.

2. Il incite sa sœur à travailler.

3. Il les connaît.

4. Elle dit à Kim qu'elle veut rentrer.

5. Il court un grave danger.

6. Il aide Léa à se relever.

7. Il confie son secret à ses amis.

Indiquez la fonction des groupes compléments, puis remplacez-les par un pronom.


1. Il est audacieux.

2. Je travaille au collège.

3. Tu deviendras avocat.

4. Il vit en banlieue.

5. Ça paraît invraisemblable !

6. Il s'habitue au rythme.

7. Il enseigne les mathématiques.

Classez les groupes nominaux selon qu'ils contiennent un complément du nom ou une épithète.

1. La bouteille d'eau.

2. L'eau minérale.

3. La bouteille en plastique.

4. La bouteille en verre.

5. L'eau de source.

6. L'eau pétillante.

7. L'eau plate.

8. L'eau riche en minéraux.

9. L'eau gazeuse.

Identifiez le nom noyau des groupes nominaux et précisez la fonction de leur expansion.

1. Le cours d'anglais,

2. La cantine du collège.

3. Les sorties pédagogiques.

4. Le stade nautique.

Repérez les expansions des noms et indiquez leur fonction.

1. J'achète une valise à roulettes.

2. Un grand cabas sert toujours.

3. C'est un avion en papier.

4. Un friand au fromage et un yaourt sucré me suffisent.

Repérez les expansions des noms et indiquez leur nature et leur fonction.

a) Dans les phrases suivantes, relevez les sujets et précisez pour chacun sa nature.
b) Relevez un COD.
c) Relevez un COI.
d) Relevez les compléments circonstanciels et précisez pour chacun sa nature.

1. Le berger dort profondément.

2. Ainsi s'approche un loup affamé.

3. Pendant qu'il s'approche, il songe à son repas.

4. Mais son ventre gargouille fort, et le bruit réveille le berger immédiatement.

Identifiez et classez les sujets des verbes conjugués selon leur nature.

Identifiez la fonction des groupes nominaux soulignés.

Identifiez la fonction des mots ou groupes de mots en gras : sujet, COD, COI, attribut du sujet, complément circonstanciel ou complément du nom.

1. Emma lisait un conte.

2. L'histoire est étrange.

3. Emma lisait dans le salon.

4. Elle lisait un conte à sa sœur.

5. Elle lisait le conte de sa sœur.

6. Elle lui lisait un conte.

7. Elle le lisait à sa sœur.

8. Dans le salon lisait sa sœur.

9. De qui parles-tu ?

10. Il faudrait que tu lui en parles.

a) Indiquez si les groupes de mots entre crochets sont déplaçables et supprimables.
b) Précisez la fonction de chacun.

1. [L'été], les journées sont [plus longues].

2. Ma sœur accompagnera [ma fille] [dimanche prochain].

3. [Hier] il m'a aidé [à réparer mon vélo].

4. [Bientôt] je t'appellerai [à propos de ton projet].

5. Je t'offre un [magnifique] séjour.