Ressource affichée de l'autre côté. Faites défiler pour voir la suite.
Les mots pour analyser un texte théâtral
L'intrigue est l'histoire que raconte la pièce. Elle est traditionnellement divisée en actes (les grandes parties), eux-mêmes divisés en scènes.
Le début de l'intrigue (la ou les premières scènes qui présentent les personnages et la situation) est appelé l'exposition. Le dénouement est la fin de l'intrigue.
Les répliques sont les prises de parole des personnages.
Les didascalies désignent les parties du texte qui ne sont pas prononcées : indications d'actes et de scènes, noms des personnages, précisions sur la manière de jouer (gestes, ton de la voix, etc.), décor.
Les types de répliques
Une tirade est une longue réplique.
Un monologue désigne une tirade prononcée par un personnage seul sur scène.
Un aparté désigne une réplique prononcée « à part » : adressée au public ou à un personnage, elle n'est pas censée être entendue par les autres personnages.
Les métiers du théâtre
Le ou la dramaturge écrit la pièce de théâtre.
Le metteur ou la metteuse en scène crée un spectacle à partir d'une pièce de théâtre.
Les comédiens et comédiennes jouent les personnages de la pièce.
Le ou la scénographe crée les décors.
Le régisseur ou la régisseuse s'occupe du son, de la lumière et de la mise en place des décors.
Ressource affichée de l'autre côté. Faites défiler pour voir la suite.
2
Quiz numérique
Avez-vous bien compris la leçon ? Testez vos connaissances.
1. L'intrigue est l'histoire racontée dans la pièce de théâtre.
2. Une pièce est traditionnellement divisée en plusieurs scènes, elles-mêmes divisées en plusieurs actes ou actions.
3. Le dénouement est la fin de l'intrigue.
4. Les didascalies sont lues sur scène par le narrateur.
5. Une tirade est une longue réplique.
6. Le scénographe est celui qui écrit les scènes.
7. Quand un personnage parle en aparté avec un seul autre personnage, on appelle cela un monologue.
Ressource affichée de l'autre côté. Faites défiler pour voir la suite.
3
Identification
a) Dans cet extrait, indiquez le nombre de répliques.
b) Recopiez la didascalie. Comment l'avez-vous identifiée ?
PERRICHON. — Qu'est-ce qu'il faut lui donner à celui-là ? Dix sous ?...
MADAME PERRICHON. — Quinze.
HENRIETTE. — Vingt.
PERRICHON. — Allons... va pour vingt sous ! (Les lui donnant.) Tenez mon garçon.
Eugène Labiche,
Le Voyage de Monsieur Perrichon, 1860.
Ressource affichée de l'autre côté. Faites défiler pour voir la suite.
4
Application
Réécrivez l'extrait de l'exercice 3 en inventant des didascalies pour les trois premières répliques. Renseignez sur les gestes et intonations.
Ressource affichée de l'autre côté. Faites défiler pour voir la suite.
5
Consolidation
À l'oral
Par groupes de quatre, interprétez quatre fois l'extrait de l'exercice 3 en changeant de rôle dans chaque interprétation.
Défi
Improvisez la suite.
Cliquez pour accéder à un module d'enregistrement audio