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Ouverture
p. 1-15
Partir à l’aventure !
Rencontrer des monstres : expérience de l’autre, expérience de soi
Créer, recréer le monde : récits des origines
Chanter et enchanter le monde : mots et merveilles
Se masquer, jouer, déjouer : ruses en action
Grammaire
Les natures et les fonctions grammaticales
Grammairep. 234-235
Conjugaison
Lexique
Méthode
Tableaux de conjugaison
p. 352-356
Glossaire
p. 358-359
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Lexique

Le lexique de la poésie

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Supplément numérique

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J'observe et je réfléchis

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1

À quels éléments reconnaissez-vous qu'il s'agit d'un extrait de poème ?

Par le jeu des anagrammes,
Sans une lettre de trop,
Tu découvriras le sésame
Des mots qui font d'autres mots.
Pierre Coran,
« Anagrammes », Jaffabules, 1990, © Le Livre de poche jeunesse, 2003.
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Je retiens

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Supplément numérique

La leçon
en vidéo
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Vers et strophes
1. Un vers est une ligne de texte.
▸ Traditionnellement  :
  • un vers commence par une majuscule  ;
  • il comporte un nombre déterminé de syllabes, car les vers d'un poème sont de même longueur pour créer un rythme régulier.
▸ Quand on compte le nombre de syllabes, on ne compte que les e suivis d'une consonne.

Il passe comm(e) un paquebot  : 8
dans l'herbe tremblante de plui(e) : 8

Jacques Roubaud, « L'Escargot », © Éditions Ramsay, 1989.


▸ Un vers de 8 syllabes est un octosyllabe.
Un vers de 10 syllabes est un décasyllabe.
Un vers de 12 syllabes est un alexandrin.

2. Une strophe est un paragraphe en poésie.
▸ Une strophe de deux vers est un distique.
Une strophe de trois vers est un tercet.
Une strophe de quatre vers est un quatrain.
Rimes et sons
▸ La poésie accorde une importance particulière à la musique des mots  : aux rythmes, mais aussi aux sons.
▸ Une assonance consiste à répéter une voyelle ou un son vocalique (ou, on, etc.). Une allitération consiste à répéter une consonne.

Ah  ! que vivre est divin  ! L'âpre brise marine
A trempé ce matin les œillets du jardin
Anna de Noailles, « Jardin près de la mer », 1907.


▸ Dans la poésie traditionnelle, les vers riment entre eux. Les rimes peuvent être suivies (AABB), croisées (ABAB) ou embrassées (ABBA).

Placeholder pour Rimes issues des poèmes d'Anna de Noailles, p. 180-181.Rimes issues des poèmes d'Anna de Noailles, p. 180-181.

Rimes issues des poèmes d'Anna de Noailles,
p. 180-181
.
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2
Quiz numérique

Avez-vous bien compris la leçon ? Testez vos connaissances.

1. Une strophe est un groupe de vers.
2. Un quatrain est un vers de quatre syllabes.
3. Un vers de douze syllabes est un alexandrin.
4. Une allitération est une répétition de sons consonantiques (de consonnes).
5. Quand on compte le nombre de syllabes dans un vers, on ne compte pas le -e à la fin d'un vers.
6. Les rimes embrassées suivent un schéma ABAB.
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3
Identification

a) Pour chacun des poèmes mentionnés ci-dessous, nommez les types de strophes et de vers utilisés.
b) Précisez quels types de rimes sont employés.

A. Le poème de Pierre Coran,
p. 174.
B. Les poèmes de Jacques Roubaud,
p. 178-179.
C. Les poèmes d'Anna de Noailles,
p. 180-181.
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4
Application

Cet extrait des Éblouissements (1907) d'Anna de Noailles a été mal recopié. Réécrivez-le en alexandrins.

Je méditais ; soudain le jardin se révèle et frappe d'un seul jet mon ardente prunelle. Je le regarde avec un plaisir éclaté : rire, fraîcheur, candeur, idylle de l'été !
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5
Consolidation
À l'oral

Inventez quatre vers dans lesquels vous ferez :
a) une allitération en « m » ;
b) une assonance en « oi ».
Défi
Votre quatrain sera en rimes croisées.
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Exercices supplémentaires

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EXCLU. PREMIUM

6
Identification

a) Quel type de strophes trouvet-on dans cet extrait de poème ? Comptez le nombre de vers.
b) Quel type de vers est utilisé ? Comptez les syllabes.
c) Comment les rimes sontelles disposées ? Sont-elles suivies, croisées ou embrassées ?

Heureux qui, comme Ulysse, a fait un beau voyage Ou comme cestuy-là qui conquit la toison1 Et puis est retourné, plein d'usage et de raison, Vivre entre ses parents le reste de son âge !

Quand reverrai-je, hélas, de mon petit village Fumer la cheminée, et en quelle saison Reverrai-je le clos de ma pauvre maison, Qui m'est une province, et beaucoup davantage ?
Joachim Du Bellay,
Les Regrets, sonnet 31, 1558, texte établi par Léon Séché, Revue de la Renaissance, 1903.

1. Celui qui a conquis la toison d'or d'un bélier : référence à Jason, héros de la mythologie grecque.
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EXCLU. PREMIUM

7
Application
À l'oral

Entraînez-vous à lire les douze syllabes de chaque vers de l'exercice 6. Appliquez la règle de prononciation du -e : on ne le prononce que s'il est suivi d'une consonne.

Défi

Seul ou par deux, lisez à voix haute en adoptant deux intonations. Première strophe : ton grave et sérieux. Deuxième strophe : ton triste et plaintif.
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