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Grammaire
Les natures et les fonctions grammaticales
Grammairep. 234-235
Conjugaison
Lexique
Méthode
Tableaux de conjugaison
p. 352-356
Glossaire
p. 358-359
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Conjugaison

L'imparfait de l'indicatif

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J'observe et je réfléchis

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1

Observez ces verbes conjugués, puis rappelez quelles sont les marques de temps et de personne à l'imparfait de l'indicatif.

1. J'aimais, tu aimais, il/elle/on aimait, nous aimions, vous aimiez, ils/elles aimaient.
2. J'agissais, tu agissais, il/elle/on agissait, nous agissions, vous agissiez, ils/elles agissaient.
3. Je disais, tu disais, il/elle/on disait, nous disions, vous disiez, ils/elles disaient.
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2

Observez ces verbes conjugués. Le radical de l'imparfait est identique à celui de quel temps ?

Nous finissons, nous finissions • Nous buvons, nous buvions • Nous prenons, nous prenions • Nous voyons, nous voyions • Nous faisons, nous faisions.

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3

Observez les verbes conjugués suivants. À quoi faut-il faire attention pour les verbes en -ier/-yer ?

Nous crions, nous criions • Nous payons, nous payions • Nous prions, nous priions • Nous essuyons, nous essuyions • Nous remercions, nous remerciions.
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Je retiens

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Supplément numérique

La leçon en
vidéo
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  • j'aimais, tu aimais, il/elle/on aimait, nous aimions, vous aimiez, ils/elles aimaient
  • je finissais, tu finissais, il/elle/on finissait, nous finissions, vous finissiez, ils/elles finissaient
  • je prenais, tu prenais, il/elle/on prenait, nous prenions, vous preniez, ils/elles prenaient

Cas particuliers

Verbes en -cer : c → ç sauf avec nous et vous tracer : je traçais, nous tracions
Verbes en -ger : g → e sauf avec nous et vous manger : je mangeais, nous mangions
Verbes en -guer : g → u même devant a blaguer : je blaguais, nous blaguions
Verbes en -ier, -yer, -iller : ne pas oublier le i du radical avec nous et vous bâiller : nous bâillions, vous bâilliez
ÊTRE
j'étais
tu étais
il, elle, on était
nous étions
vous étiez
ils, elles étaient
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4
Quiz numérique

Avez-vous bien compris la leçon ? Testez vos connaissances.

1. À l'imparfait, tous les verbes ont les mêmes marques de personne.
2. À l'imparfait, la marque du temps est toujours -ai-.
3. Le radical de l'imparfait est identique à celui de la première personne du singulier (« je ») du présent de l'indicatif (ex : « venir » → le radical est « vien- »).
4. Seul le verbe être a un radical totalement différemment de celui du présent.
5. Pour les verbes dont le radical se termine par un « c » (ex : « avancer »), on ajoute une cédille devant les désinences commençant par « a » pour garder le son [s] (ex : « avançais »).
6. Pour les verbes en -guer (ex : « distinguer »), on supprime le « u » du radical quand la terminaison commence par un « a », car il n'est pas nécessaire pour la prononciation (ex : « je distingais »).
7. À l'imparfait, certains verbes peuvent avoir deux -i- à la suite : celui du radical et celui de la désinence.
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Je m'exerce

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5
Identification

a) Observer les formes verbales suivantes, relevez le radical et la terminaison.
b) Relevez les verbes à l'imparfait.
1. Nous croyions. 2. Nous craignions. 3. Nous irions. 4. Nous croyons. 5. Nous criions. 6. Nous essuyons. 7. Nous essuyions. 8. Nous crions. 9. Nous payions.
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6
Identification

a) Identifiez les verbes conjugués et recopiez-les.
 b) Pour chacun, relevez la marque de temps et citez la marque de personne.
Sur les terrasses du Jardin du Luxembourg, des enfants jouaient, je m'approchais d'eux, ils me frôlaient sans me voir, je les regardais avec des yeux de pauvre : comme ils étaient forts et rapides ! Comme ils étaient beaux ! Devant ces héros de chair et d'os, je perdais mon intelligence prodigieuse […] ; je m'adossais à un arbre, j'attendais.
Jean-Paul Sartre,
Les Mots, 1964, © Éditions Gallimard, 1972.
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7
Application
À l'oral

En deux minutes

Conjuguez un maximum de ces verbes à l'imparfait.

1. Boire.
2. Croire.
3. Bondir.
4. Faire.
5. Être.
6. Prendre.
7. Prononcer.
8. Plier.
9. Pouvoir.
Cliquez pour accéder à un module d'enregistrement audio
Enregistreur audio
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8
Application

Conjuguez à l'imparfait.

1. Connaître.
2. Balayer.
3. Glacer.
4. Nager.
5. Rire.
6. Crier.
7. Dire.
8. Vouloir.
9. Voir.
10. Unir.
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9
Consolidation

a) Mettez ces formes verbales à l'imparfait.
b) Réécrivez les formes obtenues à la première personne du singulier.

1. Nous vérifions.
2. Nous gagnons.
3. Nous trions.
4. Nous essayons.
5. Nous traçons.
6. Nous plions.
7. Nous accompagnons.
8. Nous oublions.
9. Nous brillons.
10. Nous forgeons.
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10
Consolidation

Réécrivez ces phrases à l'imparfait.

1. Paul range ses clés.
2. Ton mari et toi renvoyez votre dossier.
3. Lina et son frère lancent la balle.
4. Sarah voyage souvent.
5. Je suis sûr de moi.
6. Mes frères et moi égayons le salon.
7. Tu bois un jus d'orange.
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11
Consolidation

Conjuguez à l'imparfait les verbes entre parenthèses.

1. Tu (changer) ta voiture.
2. Ton frère et toi (travailler) bien.
3. Ils (aller) au parc.
4. Nous (gagner) à la loterie.
5. Elles (placer) les clients à leur table.
6. Nous (balayer) la terrasse.
7. Je (conjuguer) les verbes.
8. (Croire)-vous à cette vieille histoire ?
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12
Dictée


a)
Lisez
 plusieurs fois le texte.
b) Écoutez ensuite le texte, soit lu par votre professeur(e) soit
ici
, et écrivez.
Défi
Faites la dictée sans préparation !

13
Écriture

Imaginez la suite du texte de l'exercice 6. Employez un maximum de verbes conjugués à l'imparfait.

Placeholder pour Enfants jouant au tir à la corde dans un parcEnfants jouant au tir à la corde dans un parc
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Exercices supplémentaires

Vous pouvez télécharger ces exercices en
pdf
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EXCLU. PREMIUM

14
Identification

1. Nous vérifions. 2. Nous vérifiions. 3. Nous pliions. 4. Nous essayons. 5. Nous essayions. 6. Nous plions. 7. Nous gagnons. 8. Nous gagnions.

a) Recopiez ces formes verbales et séparez d'un trait le radical et la terminaison.
b) Quels verbes sont conjugués à l'imparfait de l'indicatif ?
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15
Application

a) Relevez les verbes conjugués à l'imparfait de l'indicatif.
b) Pour chacun, précisez le radical et les marques de temps et de personne.

Une mère se désespère que son fils joue tout seul au parc, trop timide pour aller vers les autres enfants.
Elle désignait des dames qui tricotaient sur des fauteuils de fer : « Veux-tu que je parle à leurs mamans ? » Je la suppliais de n'en rien faire ; elle prenait ma main, nous repartions, nous allions d'arbre en arbre et de groupe en groupe, toujours implorants, toujours exclus. Au crépuscule, je retrouvais mon perchoir, les hauts lieux où soufflait l'esprit, mes songes : je me vengeais de mes déconvenues.
Jean-Paul Sartre,
Les Mots, 1964, © Éditions Gallimard, 1972.
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16
Application

Conjuguez les verbes entre parenthèses à l'imparfait.

1. Nous (plier) nos affaires.
2. Vous (gagner) tous vos paris.
3. Il (avancer) sur la pointe des pieds.
4. Elle (nager) chaque semaine.
5. Je (prendre) le train.
6. Vous (croire) tout ce qu'il (dire).
7. Il (craindre) de perdre.
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17
Consolidation

Conjuguez ces verbes à l'imparfait. Attention aux accords.

1. Il (fournir) toute la ville.
2. (Prendre)-tu tes médicaments ?
3. Tom et toi les (voir) souvent.
4. Bébé, tu (manger) avec beaucoup d'appétit.
5. Mon mari et moi, nous (se chamailler) souvent.
6. Elle (haranguer) la foule.
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Bilan

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Grille d'auto-évaluation

J'ai réussi si...
😑
🙂
😁
Je sais identifier un verbe à l'imparfait.
Je sais conjuguer un verbe à l'imparfait.
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Supplément numérique

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exercices supplémentaires
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