Unit 13
Final Project
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As a book influencer, you've noticed that in today's digital world, many people watch vampire stories on screen but rarely read the books that inspired them. You want to change that! To encourage your followers to rediscover vampires through literature, you'll use a Vampire Shelfie (like a selfie, for your bookshelf) to spark discussion!
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Discuss it online!
Post your Vampire Shelfie to your class discussion platform (Padlet, Framapad, etc.) and start the conversation! Which one is your favourite vampire? Are you scared of them or just a little bit in love with them? Answer these questions yourself and encourage your followers to chime in and do the same. Then reply at least to two classmates' posts. Share your thoughts on their favourite vampires: do you agree or disagree? Maybe you discovered a new vampire to read about!
Post your Vampire Shelfie to your class discussion platform (Padlet, Framapad, etc.) and start the conversation! Which one is your favourite vampire? Are you scared of them or just a little bit in love with them? Answer these questions yourself and encourage your followers to chime in and do the same. Then reply at least to two classmates' posts. Share your thoughts on their favourite vampires: do you agree or disagree? Maybe you discovered a new vampire to read about!
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Let's do it!
- Choose your vampire: go over your notes from this chapter and select a vampire for your shelfie. Think about their personality, backstory, and what makes them stand out.
- Create your Vampire Shelfie: take a picture of your vampire books, draw a shelfie, or use the one provided. Your shelfie will be the starting point for your discussion.
- Craft your post: write a short, engaging message for your followers. Share your thoughts on your chosen vampire and ask questions to spark discussion.
- Engage with others: check out how other influencers start conversations. Read your classmates' posts, respond at least to two, and keep the discussion going!
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| Niveau 1 (A2) | Niveau 2 (A2+) | Niveau 3 (B1) | Niveau 4 (B1+) | |
|---|---|---|---|---|
| Réalisation de la tâche | Contenu très pauvre, hors sujet ou plagiat, pas d'interaction | Discours bref, des éléments descriptifs simples, peu d'interaction | Présentation claire, des justifications, bonne interaction | Présentation claire et argumentée qui s'appuie sur des exemples pertinents, rebondit et relance la discussion |
| Cohérence, organisation | Pas ou peu d'organisation des idées | Des efforts d'organisation, texte simple, pas ou peu de paragraphes ou de mots de liaison | Commentaire assez développé, assez structuré, bonne utilisation des mots de liaison | Commentaire cohérent et logique, bien structuré, mots de liaison maîtrisés, ton adapté |
| Recevabilité linguistique | Langue très simple, beaucoup de calques du français | Phrases simples mais correctes, réutilisation de quelques mots de vocabulaire et des structures de l'unité | Syntaxe correcte, réutilisation du vocabulaire et des structures de l'unité | Peu d'erreurs, bon réemploi des structures et du vocabulaire de l'unité |
| Contenus culturels | Pas ou peu de contenu culturel | Quelques références à ce qui a été vu dans l'unité | Exploitation cohérente des contenus culturels de l'unité | Des références à l'unité et des connaissances personnelles |
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➤ La préparation
- Lisez attentivement la publication ou la question initiale. Repérez les mots-clés et identifiez le type de réponse attendu (avis, argument, question, réaction humoristique, etc.).
➤ La structure du commentaire
- Accroche : commencez par réagir directement au post.
- Développement : apportez un complément d'information, partagez votre avis ou racontez une anecdote en lien avec le sujet.
- Interaction : terminez par une question ou une invitation à répondre.
➤ Le style et la langue
- Adaptez le ton à la plateforme tout en restant naturel. L'interaction écrite se situe à mi-chemin entre l'écrit et l'oral : vous pouvez être plus décontracté que dans un écrit classique, tout en respectant les conventions de la langue, surtout sur une plateforme scolaire.
- Vérifiez l'orthographe et la grammaire. Assurez-vous que votre commentaire est clair et facile à comprendre.
➤ L'interaction
- Pensez à revenir sur les conversations précédentes : relisez les échanges antérieurs pour rebondir sur les idées déjà abordées, relancer la discussion ou approfondir un sujet.
Alex: Here's my Vampire Shelfie! I picked Edward from Twilight. He's a vampire, but he refuses to kill. Does that make him less scary?
Maya: I think it makes him more interesting! He struggles, like Lydia in Woman, Eating. Does resisting make them less of a vampire?
Sam: Maybe! Lestat in Interview with the Vampire embraces it, and he's way more powerful. But Edward's struggle makes him relatable.
Alex: True! Immortality sounds cool… but only drinking blood forever? No thanks!
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Record a voice-over.
Bring your Vampire Shelfie to life with a voice-over! Introduce your favourite vampire, describe how you imagine them, and share whether you find them terrifying or a bit charming. Speak directly to your audience as if you were creating a reel for social media.
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Let's do it!
- Choose your vampire: select a vampire for your shelfie. Think about their personality, backstory, and what makes them stand out.
- Plan your voice-over: write a short script or bullet points to guide you. Include an introduction to your vampire, your personal reaction (Are they scary? mysterious? fascinating?), and a question or invitation for your audience to respond.
- Practise your delivery: read your script out loud. Experiment with your tone, pace, and expression to make your voice-over engaging and dynamic.
- Set up your recording space: find a quiet spot with minimal background noise. Check your recording device (phone, computer, microphone) to make sure the audio is clear.
- Then start recording!
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Enregistreur audio
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