Français Terminale Bac Pro

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Consultez en avant-première notre cahier de 50 pages sur "Rythmes et cadences de la vie moderne : quel temps pour soi ?"
Le programme limitatif
2024-2027
Temps objectif et temps perçu
2024-2027
Prendre son temps, perdre son temps, gagner du temps
2021-2023
Le jeu, le joueur et le pouvoir
2021-2023
Art du jeu et jeu des arts
Th. 1
La fiction au service d’une réflexion sur l’Homme
Th. 2
Science, technique et défis de société
Th. 3
La littérature pour dire le monde
Méthode Bac
Langue
Annexes
Révisions
Mémoriser autrement

Littérature, sciences et éthique

Les questions morales peuvent‑elles émerger de l'écriture et de la littérature ?

11 professeurs ont participé à cette page
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Consigne
Les questions morales peuvent‑elles émerger de l'écriture et de la littérature ?
  • La littérature, comme tout art, permet une exploration du monde qui nous entoure. Elle amène à le regarder sous d'autres angles, à travers d'autres yeux que les nôtres. Mais peut-elle aller jusqu'à prendre en charge les questions morales et éthiques de nos sociétés ?
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Exposer les problèmes et les situations : morale, histoire et société
  • La littérature s'inscrit dans une histoire. À chaque époque, les artistes font émerger les questions qui se posent à l'humanité et révèlent les dilemmes auxquels nous sommes confrontés.
  • Ainsi, dans Dialogues de Monsieur le baron de Lahontan et d'un sauvage dans l'Amérique, Nicolas Gueudeville expose les préoccupations de son époque. En imaginant le choc culturel que vivent ces deux personnages, il met en perspective les partis pris de la société occidentale (). C'est cette forme dialoguée que choisiront parfois les philosophes des Lumières (). Ces textes ont une visée didactique, c'est‑à‑dire qu'ils cherchent à enseigner quelque chose au lecteur.
  • L'auteur confronte le lecteur à l'Histoire ou à l'actualité revisitée par le détour de l'imaginaire. Il donne l'occasion d'une nouvelle expérience par le biais de personnages (), de sociétés nouvelles ou de mondes étranges qui entrent en écho avec le nôtre (). Parfois, c'est en actualisant un mythe que les questions morales émergent de l'imagination de l'artiste (). Les histoires réécrites donnent du sens à notre vécu et à la manière dont les sociétés fonctionnent.
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Éthique scientifique
  • Si les scientifiques eux-mêmes prennent parfois la parole pour avertir des dangers de leur propre découverte ( et ), la fiction met en scène ces questions éthiques. Elle ouvre alors le débat sur des questions vives qui se posent à l'humanité entière. La reprise du mythe de Prométhée, dans ce qu'il expose de la quête universelle de l'immortalité, est d'ailleurs récurrente dans ces fictions (). L'Homme, explorant sans limite son pouvoir sur la nature, finit par croire qu'il est lui‑même un dieu. L'univers fictionnel expose donc parfois les aberrations que nous n'osons imaginer et les rendent crédibles ( et ). Les pouvoirs de la science sont alors mis en débat.
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Moi, les autres, nos responsabilités
  • La question de notre responsabilité personnelle est finalement au centre de ces œuvres. Ces dernières mettent en relief les responsabilités collectives bien sûr ( et ) mais également nos responsabilités individuelles ( et ). Elles montrent le pouvoir que nous avons de prendre des décisions qui peuvent changer le monde. Ainsi, la jeune militante du roman de Jean‑Christophe Rufin met‑elle tout en œuvre pour aller au bout de ses convictions ().
  • Les thèmes variés que la science explore sont pris en charge par les fictions qui permettent au lecteur de s'imaginer dans diverses situations. Il peut alors expérimenter des possibles, envisager l'avenir et décider de son destin.
  • En somme, ces œuvres engagent chacun à se projeter dans le monde et à y devenir acteur.
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Suppléments numériques

  • Retrouvez la synthèse en version audio.

    Synthèse - Littérature, sciences et éthique

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À vos carnets !

Des personnages de fiction confrontés à un dilemme moral, vous en connaissez ?
Choisissez une œuvre personnelle ou bien parmi celles du corpus de votre manuel et mettez‑vous à la place du personnage.
Choisissez une situation qu'il vit dans l'histoire, imaginez ce qu'il pense et les émotions qu'il ressent. Écrivez son journal intime et relatez ce qu'il vit.
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Thème 4
Mémoriser autrement

Littérature, sciences et éthique

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Exposer les problèmes et les situations : morale, histoire et société
  • La littérature s'inscrit dans une histoire. À chaque époque, les artistes font émerger les questions qui se posent à l'humanité et révèlent les dilemmes auxquels nous sommes confrontés.
  • Ainsi, dans Dialogues de Monsieur le baron de Lahontan et d'un sauvage dans l'Amérique, Nicolas Gueudeville expose les préoccupations de son époque. En imaginant le choc culturel que vivent ces deux personnages, il met en perspective les partis pris de la société occidentale (). C'est cette forme dialoguée que choisiront parfois les philosophes des Lumières (). Ces textes ont une visée didactique, c'est‑à‑dire qu'ils cherchent à enseigner quelque chose au lecteur.
  • L'auteur confronte le lecteur à l'Histoire ou à l'actualité revisitée par le détour de l'imaginaire. Il donne l'occasion d'une nouvelle expérience par le biais de personnages (), de sociétés nouvelles ou de mondes étranges qui entrent en écho avec le nôtre (). Parfois, c'est en actualisant un mythe que les questions morales émergent de l'imagination de l'artiste (). Les histoires réécrites donnent du sens à notre vécu et à la manière dont les sociétés fonctionnent.
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Éthique scientifique
  • Si les scientifiques eux-mêmes prennent parfois la parole pour avertir des dangers de leur propre découverte ( et ), la fiction met en scène ces questions éthiques. Elle ouvre alors le débat sur des questions vives qui se posent à l'humanité entière. La reprise du mythe de Prométhée, dans ce qu'il expose de la quête universelle de l'immortalité, est d'ailleurs récurrente dans ces fictions (). L'Homme, explorant sans limite son pouvoir sur la nature, finit par croire qu'il est lui‑même un dieu. L'univers fictionnel expose donc parfois les aberrations que nous n'osons imaginer et les rendent crédibles ( et ). Les pouvoirs de la science sont alors mis en débat.
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Moi, les autres, nos responsabilités
  • La question de notre responsabilité personnelle est finalement au centre de ces œuvres. Ces dernières mettent en relief les responsabilités collectives bien sûr ( et ) mais également nos responsabilités individuelles ( et ). Elles montrent le pouvoir que nous avons de prendre des décisions qui peuvent changer le monde. Ainsi, la jeune militante du roman de Jean‑Christophe Rufin met‑elle tout en œuvre pour aller au bout de ses convictions ().
  • Les thèmes variés que la science explore sont pris en charge par les fictions qui permettent au lecteur de s'imaginer dans diverses situations. Il peut alors expérimenter des possibles, envisager l'avenir et décider de son destin.
  • En somme, ces œuvres engagent chacun à se projeter dans le monde et à y devenir acteur.
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Choisissez une situation qu'il vit dans l'histoire, imaginez ce qu'il pense et les émotions qu'il ressent. Écrivez son journal intime et relatez ce qu'il vit.
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