Thématique C - L’individu acteur de prévention dans son milieu professionnel
Mod C3
Les acteurs de prévention internes et externes à l’entreprise
Mod C4
Assistance et secours en milieu professionnel
Mod C5
L’analyse des risques professionnels
Mod C6
L’analyse d’un risque spécifique au secteur professionnel
Terminale
Thématique A - L’individu responsable de son capital santé
Mod A9
La sécurité alimentaire
Thématique B - L’individu responsable de son environnement
Mod B5
Les ressources en énergie et le développement durable
Thématique C - L’individu acteur de prévention dans son milieu professionnel
Mod C7
Le suivi de santé au travail
Mod C8
La déclaration et la réparation des accidents du travail et des maladies professionnelles
Mod C9
Les risques psychosociaux (RPS)
Mod C10
Les risques liés à l’activité physique
Mod C11
L’analyse d’une situation de travail
Mod C12
L’égalité de traitement au travail
BAC
Livret BAC 1
Livret BAC 2
Livret BAC 3
Annexes
Fiches méthode, Index et Rabats
Module B3
Évaluation
Évaluation
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Situation
Le 12 mars a lieu la Journée nationale de l'audition. À
cette occasion, l'association JNA (Journée nationale de
l'audition) publie le témoignage suivant.
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Analyse
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Question 1
Compétence C2
Formuler le problème posé dans la situation de Justine.
(1,5 pt)
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Question 2
Compétence C2
Identifier les éléments de la situation de Justine en complétant le diagramme causes‑effets.
Pour écrire sur ce schéma, veuillez cliquer sur l'image et utiliser notre outil de dessin.
(4 pts)
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Connaissances
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Doc. 1
La santé auditive chez les jeunes de 15 à 17 ans
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11 % jugent leurs capacités auditives moyennes, voire mauvaises pour suivre une conversation.
En 2020, 51 % ont déjà ressenti des acouphènes, contre 25 % en 2012.
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Seulement 26 % déclarent porter une protection contre le bruit lors d'activités de loisir (concert,etc.).
85 % pensent que de bonnes capacités auditives ont un impact sur la qualité des relations sociales.
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Source : journee‑audition.org
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Question 3
Compétence C1
Doc. 1 Indiquer un effet auditif du bruit et un effet extra‑auditif. (2 pts)
Effet auditif :
Effet extra‑auditif :
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Question 4
Compétence C3
Doc. 1 Comparer le pourcentage de jeunes victimes d'acouphènes
entre 2012 et 2020.
(2 pts)
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Question 5
Compétence C1
Rappeler les deux paramètres à prendre en compte pour évaluer
la dangerosité du bruit.
(2 pts)
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Question 6
Compétence C1
Citer un exemple de surdité.
(2 pts)
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Question 7
Compétence C1
Indiquer si la phrase suivante est vraie ou fausse :
« Une surdité est un phénomène irréversible. » (1,5 pt)
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Solutions
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Doc. 2
Affiche de prévention
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Question 8
Compétence C4
Proposer deux mesures de prévention pour les jeunes
victimes des effets du bruit. (2 pts) ➜
➜
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Question 9
Compétence C5
Doc. 2 Justifier l'intérêt de cette affiche de
prévention auprès des jeunes.
(3 pts)
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