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Première
Thématique A - L’individu responsable de son capital santé
Mod A6
Les infections sexuellement transmissibles (IST)
Mod A7
Les pratiques alimentaires
Mod A8
Le stress au quotidien
Thématique B - L’individu responsable de son environnement
Mod B3
Le bruit au quotidien
Mod B4
L’eau et le développement durable
Thématique C - L’individu acteur de prévention dans son milieu professionnel
Mod C3
Les acteurs de prévention internes et externes à l’entreprise
Mod C4
Assistance et secours en milieu professionnel
Mod C5
L’analyse des risques professionnels
Mod C6
L’analyse d’un risque spécifique au secteur professionnel
Terminale
Thématique A - L’individu responsable de son capital santé
Mod A9
La sécurité alimentaire
Thématique B - L’individu responsable de son environnement
Mod B5
Les ressources en énergie et le développement durable
Thématique C - L’individu acteur de prévention dans son milieu professionnel
Mod C7
Le suivi de santé au travail
Mod C8
La déclaration et la réparation des accidents du travail et des maladies professionnelles
Mod C9
Les risques psychosociaux (RPS)
Mod C10
Les risques liés à l’activité physique
Mod C11
L’analyse d’une situation de travail
Mod C12
L’égalité de traitement au travail
BAC
Livret BAC 1
Livret BAC 2
Livret BAC 3
Annexes
Fiches méthode, Index et Rabats
Module C4
Exercices
Exercices
11 professeurs ont participé à cette page
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Autoévaluation
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Exercice 1Les pictogrammes
Associer les pictogrammes à leur signification.
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Exercice 2L'assistance
Cocher la réponse correcte.
a. L'assistance à personne en danger est :
b. La non-assistance à personne en danger est punie par :
c. Est considéré comme de l'assistance :
a. L'assistance à personne en danger est :
b. La non-assistance à personne en danger est punie par :
c. Est considéré comme de l'assistance :
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Exercice 3En cas d'incendie
Cocher la procédure à suivre.
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Suppléments numériques
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Exercice ALe message d'alerte
1. Cocher les éléments à inclure dans un message d'alerte.
2. Indiquer l'ordre reçu à la fin du message d'alerte.
2. Indiquer l'ordre reçu à la fin du message d'alerte.
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Exercice BLes bons gestes
1.
2.
3.
Nommer les consignes indiquées sur les
pictogrammes suivants.
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3.
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1.
2.
3.
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Exercice CL'assistance
Expliquer le principe de l'assistance à personne en danger en utilisant les termes suivants : Code pénal, secours, sa propre intégrité, danger.
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S'entraîner
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Exercice 4Situation d'incendie
Situation
Un incendie débute dans votre entreprise.
1. Numéroter (de 1 à 4) les actions à effectuer.
Situation
Votre collègue, en béquilles, a du mal à se déplacer.
2. Justifier le fait d'aider votre collègue.
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Exercice 5Le message d'alerte
Situation
Mme Martin, enseignante, passe le message d'alerte suivant : « Bonjour, je suis Mme Martin, enseignante au lycée du Bois de Lille qui se situe au 2, rue Pompidou. Je vous appelle avec mon téléphone, mon numéro est le 06 45 78 12 44. Je suis avec mes élèves en cours au 2e étage en salle 209 et il y a un élève qui a beaucoup de mal à respirer. Je l'ai installé assis au sol. Les autres élèves sont avec moi et m'aident. Le numéro de l'établissement est le 03 81 45 44 77. »
1. Identifier le numéro composé par Mme Martin dans ce contexte :
2. Indiquer l'ordre reçu par Mme Martin à la fin de son appel.
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Suppléments numériques
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Exercice DLes numéros d'urgence
1. Rappeler les numéros des secours suivants :
➜ Les pompiers :
➜ La police :
➜ Le SAMU :
➜ Numéro d'urgence européen :
2. Indiquer le numéro d'urgence à composer dans les cas suivants.
a. Vous intervenez auprès d'une personne inconsciente et qui ne respire plus.
Numéro d'urgence à composer :
b. Vous êtes témoin d'un accident alors que vous êtes en vacances en Espagne.
Numéro d'urgence à composer :
c. Vous venez au secours de votre ami qui est tombé d'une échelle. Il est conscient mais a des douleurs au bras.
Numéro d'urgence à composer :
➜ Les pompiers :
➜ La police :
➜ Le SAMU :
➜ Numéro d'urgence européen :
2. Indiquer le numéro d'urgence à composer dans les cas suivants.
a. Vous intervenez auprès d'une personne inconsciente et qui ne respire plus.
Numéro d'urgence à composer :
b. Vous êtes témoin d'un accident alors que vous êtes en vacances en Espagne.
Numéro d'urgence à composer :
c. Vous venez au secours de votre ami qui est tombé d'une échelle. Il est conscient mais a des douleurs au bras.
Numéro d'urgence à composer :
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Exercice ESituation au restaurant
Situation
Au restaurant, votre collègue fait une chute alors qu'il se dépêchait pour assurer la rapidité du service. Blessé, il a des douleurs à la cheville et a reçu plusieurs éclats de verre au niveau du bras.
Proposer le message d'alerte pouvant être transmis.
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YolèneÉmilieJean-PaulFatimaSarah