Relevez le sujet de chacun des verbes bleus. Comment peut‑on faire pour identifier le sujet ?
Le théâtre me plaît et découvrir des pièces ne me lasse pas. « Tu devrais t'inscrire à l'atelier théâtre de ton collège », me dit souvent mon père. C'est sans doute une bonne idée.

Qu'est‑ce qu'un sujet ?

On peut identifier le sujet grâce à l'expression « c'est ... qui ... ».

• Le sujet indique qui fait l'action dans la phrase à la voix active et qui subit l'action à la voix passive ; il s'agit d'une fonction grammaticale.
Exemple : Antigone s'oppose à Créon. [voix active]
Exemple : Créon est accablé de reproches par Antigone. [voix passive]


• Avec les verbes impersonnels, le sujet il ne renvoie à rien de précis. Exemple : Il pleut.


• Un verbe à l'infinitif ou au participe peut aussi avoir un sujet propre.
Exemple : Antigone écoute le vent souffler. ➝ C'est le vent qui souffle.
Exemple : Les gardes partis, la jeune fille reprend des forces. ➝ Ce sont les gardes qui sont partis.

Voir p. 344

pour en apprendre plus sur les accords avec le sujet.

Les classes grammaticales du sujet

Le sujet peut être :

• un nom, un groupe nominal ou un pronom Exemple : Antigone est rebelle. Exemple : La jeune fille qui s'oppose à Créon s'appelle Antigone. Exemple : Elle s'appelle Antigone.


• un verbe (ou groupe verbal) à l'infinitif Exemple : Résister n'est pas chose facile.


• une proposition subordonnée Exemple : Qu'elle fasse cela me paraît courageux.

Relevez les sujets des verbes bleus et précisez leur classe grammaticale.

Partir en Espagne ? Ce n'était pas envisageable pour ma mère. Que l'on suggère cette destination lui semblait une aberration, tout simplement, elle qui ne supportait pas le soleil. Les projets que nous avions échafaudés tombaient à l'eau. La convaincre relevait de l'impossible, et quiconque essayait échouait invariablement. Une colère sourde nous serra la gorge tandis que se profilaient inexorablement les vacances d'été dans la demeure familiale de Bretagne !

Complétez les phrases par des sujets dont la classe vous est indiquée entre parenthèses.

1. Je pensais que

(pronom indéfini) ne m'entendrait pas rentrer dans la nuit.

2.

(pronom indéfini) a allumé puis éteint la lumière dans la maison.

3.

(pronom personnel) me suis faufilée sans bruit dans ma chambre.

4.

(pronom interrogatif) m'y attendait ? Ma mère !

5.

(proposition subordonnée) est inacceptable. Tu es donc puni jusqu'à nouvel ordre pour ne pas m'avoir dit la vérité.

6. Et dire que

(infinitif) est mon grand plaisir…