L'épreuve porte sur le programme de 3e en histoire-géographie et sur tout le programme de cycle 4 en EMC. Elle vous permet de mettre en oeuvre des compétences attendues en fin de cycle 4.
Cette épreuve dure deux heures. Elle se compose de trois parties.
L'épreuve porte sur des capacités importantes que vous avez travaillées tout au long du cycle 4 :

lire, analyser, comprendre et utiliser des documents variés ;
localiser et situer dans le temps et dans l'espace ;
rédiger de manière cohérente une réponse à une question ;
pratiquer différents langages.

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Les trois parties de l'épreuve

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Étape A
L'étude de document

L'étude de document en histoire et géographie (20 points).

Ce qu'on attend de vous : les questions sur un ou plusieurs documents font appel à votre capacité à comprendre un document, c'est-à-dire à identifier le document, en dégager le sens et porter sur lui un regard critique.

Comment s'y préparer ? Tout au long de l'année, travaillez votre méthode de l'analyse de document, à l'aide du manuel.

Dans le manuel papier, à la fin de chaque chapitre :

des sujets brevet vous permettent de vous entraîner à l'analyse de documents, en autonomie ;
des conseils qui vous aident à acquérir des méthodes pour analyser un document.

Dans le manuel numérique, retrouvez des centaines d'exercices interactifs pour réviser tous les chapitres de manière ludique.

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Étape B
Le développement construit et la maîtrise des langages

La rédaction d'un développement construit qui peut être accompagné d'un croquis, d'un schéma ou d'une frise chronologique (20 points).

Ce qu'on attend de vous : cette partie permet d'évaluer votre maîtrise des repères (dates, personnages, lieux) et des notions du programme de 3e. On peut, par exemple, vous demander un croquis, de compléter un schéma ou une frise chronologique. Vous allez également rédiger un développement structuré.

Comment s'y préparer ? En vous entraînant grâce aux sujets guidés dans chaque chapitre et en révisant les repères de manière interactive sur www.lelivrescolaire.fr !

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Étape C
L'EMC

Une ou plusieurs questions en EMC, qui peuvent s'appuyer sur un ou deux documents (10 points).

Ce qu'on attend de vous : vous devez réfléchir à une question qui se pose à partir d'un exemple concret. Vous devez également être en mesure d'exprimer un avis, de le justifier et d'expliquer l'importance d'une notion clé, par exemple la laïcité à l'école.

Comment s'y préparer ? Dans chacun de nos 15 dossiers EMC, la rubrique « Je retiens l'essentiel » synthétise les points clés. Vous retrouverez les méthodes en EMC
p. 26-27 !

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La préparation du brevet avec votre manuel

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Étape A
Des révisions actives

Retrouvez dans chaque chapitre :

des frises à compléter ;
des croquis à compléter ;
des mots croisés ;
et d'autres types d'exercices.

Ces exercices vous permettront de travailler spécifiquement la compétence « pratiquer différents langages ».

Le zoom est accessible dans la version Premium.

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Étape B
Des compétences précises

Retrouvez l'indication de la compétence traitée sur toutes les pages du manuel.
Retrouvez votre tableau de compétences p. 14.

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Étape C
Des sujets guidés

Retrouvez dans chaque chapitre un sujet brevet présenté en deux parties :

une étude de documents ;
une question de synthèse.

Ces sujets sont accompagnés de points méthode qui permettent de vous entraîner à l'analyse d'un tableau, d'une carte, etc. La liste des points méthode se trouve
p. 23.
Vous retrouverez aussi des conseils pour rédiger votre réponse à une question, travailler au brouillon, etc.

Le zoom est accessible dans la version Premium.

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Étape D
Des sujets blancs

Retrouvez dans chaque chapitre un sujet type brevet pour vous entraîner dans les conditions réelles de l'épreuve.
Ces sujets sont composés de deux exercices complets qui composent l'épreuve d'histoire-géographie : l'analyse de documents et l'exercice de maîtrise de différents langages.

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L'épreuve du brevet

Les trois parties de l'épreuve

Étape AL'étude de document

Étape BLe développement construit et la maîtrise des langages

Étape CL'EMC

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Étape ADes révisions actives

Étape BDes compétences précises

Étape CDes sujets guidés

Étape DDes sujets blancs

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Étape A
L'étude de document

Étape B
Le développement construit et la maîtrise des langages

Étape C
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Des révisions actives

Étape B
Des compétences précises

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