Mathématiques 3e - 2021

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Partie 1 : Nombres et calculs
Ch. 1
Nombres entiers
Ch. 2
Calcul numérique
Ch. 3
Calcul littéral
Ch. 4
Équations
Partie 2 : Organisation et gestion de données, fonctions
Ch. 5
Notion de fonction
Ch. 6
Fonctions affines
Ch. 7
Situations de proportionnalité
Ch. 8
Statistiques
Ch. 9
Probabilités
Partie 3 : Espace et géométrie
Ch. 10
Théorème de Thalès et triangles semblables
Ch. 11
Trigonométrie dans le triangle rectangle
Ch. 12
Transformations dans le plan et leurs effets
Ch. 13
Géométrie dans l'espace
Partie 4 : Mesures et grandeurs
Ch. 14
Mesures et grandeurs
Annexes
Scratch
Dossier brevet
Révisions Genially
Calcul littéral
Plan de travail
Rabats

Tableau de synthèse des compétences

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La pratique régulière des mathématiques en classe et en dehors de la classe permet de développer six compétences spécifiques qui sont les composantes majeures de cette matière : chercher, modéliser, représenter, raisonner, calculer et communiquer.

Le tableau ci-dessous indique les correspondances entre les codes utilisés dans les exercices d'entraînement et les compétences mises en jeu.

Il peut être téléchargé au format pdf en cliquant .

CompétencesCodes utilisés dans les exercices
Chercher
Prélever et reformuler des informations utilesCh.1
S'engager dans une démarcheCh.2
Tester, proposer une conjectureCh.3
Décomposer en sous-problèmesCh.4
Mesurer une grandeurCh.5
Modéliser
Utiliser les nombres et le calcul pour résoudre des problèmesMod.1
Comprendre le sens des opérationsMod.2
Reconnaître et exploiter une situation de proportionnalitéMod.3
Identifier les propriétés et les relations géométriques à utiliserMod.4
Identifier les mesures et les grandeursMod.5
Comprendre les indicateurs statistiquesMod.6
Comprendre la notion de probabilitéMod.7
Produire et utiliser une expression littéraleMod.8
Comprendre et utiliser la notion de fonctionMod.9
Modéliser avec des outils numériquesMod.10
Représenter
Représenter un nombre sous diverses formesRep.1
Représenter sur un axe ou dans un repèreRep.2
Passer d'un mode de représentation à un autreRep.3
Utiliser et produire des diagrammes ou des graphiquesRep.4
Reconnaître et utiliser des codagesRep.5
Représenter une figure planeRep.6
Utiliser et produire des représentations spatialesRep.7
Représenter avec des outils numériquesRep.8
Raisonner
Distinguer ce qui est prouvé de ce qui ne l'est pasRais.1
Élaborer une méthodeRais.2
Organiser un raisonnementRais.3
JustifierRais.4
S'assurer de la validité d'un résultatRais.5
Écrire et mettre au point un programmeRais.6
Calculer
Comprendre l'écriture des nombresCal.1
Estimer, comparerCal.2
Calculer mentalementCal.3
Calculer à l'écritCal.4
Calculer avec des instruments et des outils numériquesCal.5
Communiquer
Utiliser correctement le vocabulaire mathématiqueCom.1
Utiliser des notations adaptéesCom.2
Utiliser des unités de mesure adaptéesCom.3
Exprimer correctement une propriétéCom.4
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Les tableaux récapitulatifs des compétences utilisées dans tous les chapitres du manuel peuvent être téléchargés

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