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Partie 1 : Analyse
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Partie 2 : Statistiques et probabilités

Partie 3 : Géométrie

Partie 4 : Analyse

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Chapitre 11
Entraînement 2

Calcul de primitives

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Différenciation

Parcours 1 :
exercices  ;  ;  ;  ;  ;  ; et

Parcours 2 :
exercices  ;  ;  ;  ;  ;  ; et

Parcours 3 : exercices  ;  ;  ;  ;  ;  ; et

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Exercice 74
[Calculer.]

Dans chaque cas, déterminer une primitive de la fonction donnée sur

1.

2.

3.

4.
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Exercice 75
[Calculer.]

Dans chaque cas, déterminer toutes les primitives de la fonction donnée sur

1.

2.

3.

4.
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Exercice 76
[Calculer.]

Dans chaque cas, déterminer toutes les primitives de la fonction donnée sur

1.

2.

3.

4.
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Exercice 77
[Calculer.]

Dans chaque cas, déterminer toutes les primitives de la fonction donnée sur

1.

2.

3.

4.
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Exercice 78
[Calculer.]

Dans chaque cas, déterminer toutes les primitives de la fonction donnée sur

1.

2.

3.

4.
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Exercice 79
[Calculer.]

Dans chaque cas, déterminer toutes les primitives de la fonction donnée sur l'intervalle

1. sur

2. sur
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Exercice 80
[Calculer.]

Dans chaque cas, déterminer toutes les primitives de la fonction donnée sur l'intervalle considéré.

1. sur

2. sur
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Exercice 81
[Calculer.]

Dans chaque cas, déterminer toutes les primitives de la fonction donnée sur l'intervalle considéré.

1. sur

2. sur
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Exercice 82
[Calculer.]

Déterminer la primitive de la fonction sur définie par et vérifiant
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Exercice 83
[Calculer.]

Déterminer la primitive de sur définie par et vérifiant
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Exercice 84
[Calculer.]

Déterminer la primitive de sur définie par et vérifiant
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Exercice 86
[Calculer.]

Déterminer la primitive de sur définie par et vérifiant
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Exercice 85
[Calculer.]

Dans chaque cas, déterminer la primitive de sur qui s'annule en

1.

2.

3.
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Exercice 87
[Communiquer.]

Un logiciel de calcul formel donne le résultat suivant lorsqu'on lui demande de déterminer une primitive de
Placeholder pour Image d'équation : (1/3)x⁵ + (2/3)x³Image d'équation : (1/3)x⁵ + (2/3)x³

Vérifier la réponse obtenue.
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Exercice 88
[Chercher.]

Déterminer les primitives de la fonction définie pour tout réel par
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Exercice 89
[Chercher.]

Déterminer les primitives sur l'intervalle indiqué des fonctions suivantes.

1. sur

2. sur

3. sur
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Exercice 90
[Raisonner.]

Déterminer une expression possible d'une primitive d'une fonction polynôme de degré 2 dont le tableau de variations correspond à celui ci‑dessous.

Chapitre 10 - Primitives

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Exercice 91
[Communiquer.]

Dans un exercice, on cherche à déterminer les primitives de la fonction définie sur par :

Voici la production d'un élève.
On intègre terme à terme.
Les primitives de sont définies sur par où


Cette production comporte plusieurs erreurs. Les retrouver, puis répondre au problème initial.
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Exercice 92
[Représenter.]

Dans chaque cas, représenter, dans un repère orthogonal, la primitive de la fonction définie sur par :

1. et vérifiant

2. et vérifiant
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Exercice 93
[Raisonner.]

Une particule se déplace sans frottement et sans vitesse initiale le long d'un axe horizontal de repère à partir du point Son accélération instantanée, en m/s2, est donnée à l'instant en seconde, pour par

1. Déterminer, pour tout la vitesse instantanée en m/s, de la particule.

2. Exprimer, pour tout l'abscisse en mètre, de la particule à l'instant
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Exercice 95
[Raisonner.]

La réaction d'oxydation des ions iodures par l'eau oxygénée est donnée par l'équation chimique :
.
La vitesse volumique de formation du diiode à l'instant est égale à où désigne le volume du mélange réactionnel et l'avancement molaire du diiode, en mol, à l'instant en seconde.
Avec un volume  L, la vitesse volumique de formation du diiode à l'instant est donnée par :

Déterminer l'expression de à l'instant On choisira
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Exercice 94
[Raisonner.]

Placeholder pour Course moto : deux pilotes sur circuit, le numéro 13 en tête.Course moto : deux pilotes sur circuit, le numéro 13 en tête.
Mark_studio/Shutterstock

Un champion de moto démarre sa course sans vitesse initiale et avec une accélération, en m/s2, donnée pendant  secondes par où désigne le temps écoulé en seconde depuis le début de sa course, avec

1. Déterminer, en fonction de l'expression de la fonction représentant la vitesse instantanée de cette moto, en m/s, et primitive de sur

2. Exprimer, pour tout la distance parcourue par le champion de moto, en mètre, en choisissant

3. Quelle distance aura parcouru le champion de moto pendant la première seconde et demie de sa course ?

Dans la vie professionnelle
Les bacheliers technologiques peuvent accéder à de multiples formations du supérieur leur permettant notamment d'intégrer des écoles d'ingénieurs. Parmi ces écoles, certaines forment aux métiers de la mécanique (secteur automobile, aéronautique, cabinets d'étude). Les tâches sont nombreuses : conception de prototypes, tests et propositions d'améliorations font partie des responsabilités possibles.
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Exercice 96
[Raisonner.]

Pour s'entraîner pour sa prochaine compétition, Hakim s'entraîne au plongeon. On note la position d'Hakim à l'instant en seconde, sur un axe dirigé vers le bas. Avant son plongeon, Hakim est situé à  m (origine de l'axe vertical) de la surface de l'eau. Il saute du plongeoir sans vitesse initiale, il subit une accélération constante m/s2.

1. Déterminer sa vitesse puis la position de Hakim à l'instant

2. À quel instant Hakim se trouvera‑t‑il à  m de la surface de l'eau ? Quelle sera alors sa vitesse en m/s ? En km/h ?

Placeholder pour Photographie d'un homme sautant d'un plongeoir, bras écartés, par une journée ensoleillée. Il porte un maillot de bain à fleurs.Photographie d'un homme sautant d'un plongeoir, bras écartés, par une journée ensoleillée. Il porte un maillot de bain à fleurs.
Suzanne Tucker/Shutterstock
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Exercice 97
[Raisonner.]

Assis dans son jardin, Isaac observe la chute d'une pomme de son pommier. Soucieux de comprendre cette trajectoire, il utilise les lois de Newton.
Il admet que seule la force du poids s'applique sur la pomme. Il obtient que l'accélération instantanée de la pomme à l'instant est constante et vaut  m/s2.
On admet que la pomme tombe d'une hauteur de  m et sans vitesse initiale à l'instant et on choisit la hauteur du sol.

1. Calculer, pour tout la position de la pomme.

2. Calculer au bout de combien de temps la pomme atteint le sol. On arrondira le résultat à  s.
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Exercice 98
Exercice inversé

En réponse à un exercice, on écrit : «  ».
Rédiger un énoncé possible de cet exercice.
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Exercice 99
Exercice inversé

En réponse à un exercice, on écrit : « Pour une durée de vol la distance, en km, parcourue par l'avion s'exprime, en fonction de en heure, par  ».
Rédiger un énoncé possible de cet exercice.

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