Orthographe
Exercices
Les formes en ‑ant
Ressource affichée de l'autre côté.
Faites défiler pour voir la suite.
Faites défiler pour voir la suite.
Vérifier
Ressource affichée de l'autre côté.
Faites défiler pour voir la suite.
Faites défiler pour voir la suite.
Exercice 1 Ai‑je bien compris la leçon ?
1. Le participe présent s'accorde en genre et en nombre avec le nom auquel il se rapporte.
2. Le gérondif se démarque du participe présent par la préposition en qui le précède.
2. Le gérondif se démarque du participe présent par la préposition en qui le précède.
3. L'adjectif verbal s'accorde seulement en nombre avec le nom auquel il se rapporte.
4. Le participe présent exprime l'action en train de se terminer.
4. Le participe présent exprime l'action en train de se terminer.
Ressource affichée de l'autre côté.
Faites défiler pour voir la suite.
Faites défiler pour voir la suite.
S'exercer
Ressource affichée de l'autre côté.
Faites défiler pour voir la suite.
Faites défiler pour voir la suite.
Exercice 2
Donnez la classe grammaticale des mots en ‑ant en gras ci‑dessous.
1. Attention, ce plat est brûlant !
2. Il est arrivé le dernier au restaurant, dépassant légèrement l'heure du rendez‑vous.
3. Ses théories sont surprenantes !
4. Ce résultat est très encourageant pour la suite.
5. En fondant, la glace a taché toute sa chemise.
6. Le narguant, il sortit avec sa casquette toute neuve.
7. En se balançant sur sa chaise, il est tombé et s'est foulé le poignet.
8. Nous nous sommes promenées dans les forêts environnantes.
1. Attention, ce plat est brûlant !
2. Il est arrivé le dernier au restaurant, dépassant légèrement l'heure du rendez‑vous.
3. Ses théories sont surprenantes !
4. Ce résultat est très encourageant pour la suite.
5. En fondant, la glace a taché toute sa chemise.
6. Le narguant, il sortit avec sa casquette toute neuve.
7. En se balançant sur sa chaise, il est tombé et s'est foulé le poignet.
8. Nous nous sommes promenées dans les forêts environnantes.
Ressource affichée de l'autre côté.
Faites défiler pour voir la suite.
Faites défiler pour voir la suite.
Exercice 3
Relevez tous les mots en ‑ant, et donnez leur classe grammaticale.
Le tremblement de terre écrasant sous les
maisons croulantes un peuple entier ; le fleuve
débordé qui roule les paysans noyés avec les
cadavres des bœufs et les poutres arrachées aux
toits, ou l'armée glorieuse massacrant ceux qui
se défendent, emmenant les autres prisonniers,
pillant au nom du sabre et remerciant un dieu
au son du canon, sont des fléaux effrayants
qui déconcertent toute croyance à la justice
éternelle, toute la confiance qu'on nous
enseigne en la protection du ciel et en la raison
de l'homme. En quittant la ville, la voiture
manqua verser dans les profondes ornières du
chemin ; se signant, les passagers prièrent pour
que le trajet se passe sans encombres.
Ressource affichée de l'autre côté.
Faites défiler pour voir la suite.
Faites défiler pour voir la suite.
Exercice 4
Accordez si nécessaire les
formes en ‑ant dans ces vers de Racine.
Figure‑toi Pyrrhus, les yeux étincelant
Entrant à la lueur de nos palais brûlant,
Sur tous mes frères morts se faisant un passage,
Et de sang tout couvert échauffant le carnage.
Songe aux cris des vainqueurs, songe au cri des mourant,
Dans la flamme étouffés, sous le fer expirant.
Entrant
Sur tous mes frères morts se faisant
Et de sang tout couvert échauffant
Songe aux cris des vainqueurs, songe au cri des mourant
Dans la flamme étouffés, sous le fer expirant
Ressource affichée de l'autre côté.
Faites défiler pour voir la suite.
Faites défiler pour voir la suite.
Exercice 5
Orthographiez correctement les participes présents, gérondifs ou adjectifs verbaux formés sur les verbes entre
parenthèses.
1. Les navires (voguer) sur les mers se dirigeaient vers le Nouveau Monde.
2. On entendait sa voix (apaiser) dans toute la maison.
3. Les soldats, (partir) à la guerre, sont malheureux.
4. De la ville se dégageaient des lumières (éblouir).
5. En (boire) et en (manger) les soucis s'envolent : Vincent était (rayonner) .
6. En (freiner), Maria s'aperçut que sa voiture était abîmée.
7. (Savoir) que George Sand était une femme, expliquez la vie de cette femme
(passionner) .
8. Ils n'ont pas abordé de sujets trop (embarrassant) au repas.
1. Les navires (voguer)
2. On entendait sa voix (apaiser)
3. Les soldats, (partir)
4. De la ville se dégageaient des lumières (éblouir)
5. En (boire)
6. En (freiner)
7. (Savoir)
8. Ils n'ont pas abordé de sujets trop (embarrassant)
Ressource affichée de l'autre côté.
Faites défiler pour voir la suite.
Faites défiler pour voir la suite.
Exercice 6
Cochez dans les phrases suivantes la forme qui convient, participe présent ou adjectif verbal.
1. Admirez ces drôles de singes dans les arbres, qu'ils sont habiles !
2. Les enfants, après ce long repas, sont mis au lit.
3. Les élèves ne peuvent pas suivre correctement.
4. Mon choix du tien, il va falloir que tu le prennes en compte.
5. Nous avons des avis .
6. Il y a tant de monde dans ce tramway que l'air en devient .
7. La secrétaire, à ses occupations journalières, ne nous vit pas arriver.
8. Elle a pu utiliser un bureau .
1. Admirez ces drôles de singes dans les arbres, qu'ils sont habiles !
2. Les enfants, après ce long repas, sont mis au lit.
3. Les élèves ne peuvent pas suivre correctement.
4. Mon choix du tien, il va falloir que tu le prennes en compte.
5. Nous avons des avis .
6. Il y a tant de monde dans ce tramway que l'air en devient .
7. La secrétaire, à ses occupations journalières, ne nous vit pas arriver.
8. Elle a pu utiliser un bureau .
Ressource affichée de l'autre côté.
Faites défiler pour voir la suite.
Faites défiler pour voir la suite.
Exercice 7
Complétez par un participe présent ou un adjectif verbal.
1. La cuisine est reliée au salon par une porte (communiquer).
2. Son opinion (différer) de la sienne, elle s'est brouillée avec lui.
3. La mère (gronder) son fils, la grand‑mère en profita pour
sortir de la pièce.
4. Les enfants (résider) dans l'internat, ils ont leur pyjama dans l'école.
5. Le journaliste (communiquer) les informations, l'invité du plateau ne peut pas intervenir.
6. L'entrée du port est interdite à la circulation, les bateaux (naviguer).
7. Proposez‑moi une garantie (équivaloir).
1. La cuisine est reliée au salon par une porte (communiquer)
2. Son opinion (différer)
3. La mère (gronder)
4. Les enfants (résider)
5. Le journaliste (communiquer)
6. L'entrée du port est interdite à la circulation, les bateaux (naviguer)
7. Proposez‑moi une garantie (équivaloir)
Ressource affichée de l'autre côté.
Faites défiler pour voir la suite.
Faites défiler pour voir la suite.
Écrire
Ressource affichée de l'autre côté.
Faites défiler pour voir la suite.
Faites défiler pour voir la suite.
Exercice 8
Racontez un repas en famille ou entre amis qui vous a marqué en une dizaine de lignes.
Vous utiliserez au moins deux participes présents, deux gérondifs et deux adjectifs verbaux.
Vous utiliserez au moins deux participes présents, deux gérondifs et deux adjectifs verbaux.
Une erreur sur la page ? Une idée à proposer ?
Nos manuels sont collaboratifs, n'hésitez pas à nous en faire part.
j'ai une idée !
Oups, une coquille
