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Dossier pédagogique
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Dissertation
Étude thématique 1

L'inspiration antique

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Un modèle de pensée

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Question 1
a) Classez dans un tableau les références à l'Antiquité faites par La Boétie dans son Discours selon qu'elles sont liées à la philosophie, à la poésie ou à l'histoire.
La philosophieLa poésieL'histoire

b) Que concluez-vous de ce classement ?
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Question 2
a) Où se trouve la première référence à l'Antiquité dans l'œuvre ? Pourquoi cette place est-elle significative ?

b) Que savez-vous de celui qui en est le personnage principal ? Pourquoi est-ce important que La Boétie corrige le propos de ce personnage ?
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Tableau
Placeholder pour Rembrandt, Aristote contemplant le buste d'Homère, 1653, huile sur toile, Metropolitan Museum of Art, New York, États-Unis.Rembrandt, Aristote contemplant le buste d'Homère, 1653, huile sur toile, Metropolitan Museum of Art, New York, États-Unis.

Rembrandt, Aristote contemplant le buste d'Homère, 1653, huile sur toile, Metropolitan Museum of Art, New York, États-Unis.
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Question 3
a) Relevez un passage qui montrerait que ce que La Boétie écrit des Anciens n'est pas toujours crédible. Pourquoi en parle-t-il quand même ? Qu'est-ce que cela traduit de la lecture qu'il a pu en avoir ?

b) Comparez ce passage avec ce qu'il dit de la poésie à la page 64.
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Question 4
Tableau
Commentez le vêtement que porte Aristote dans le tableau de Rembrandt. Quelle interprétation en faites-vous ?
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La défense de la liberté, un héritage antique

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Question 5
a) Quelles grandes figures antiques illustrent la défense de la liberté chez La Boétie ?
b) Sélectionnez-en au moins deux et relevez ce qu'il dit à leur sujet : quelle conception de la liberté permettent-elles de mettre en avant ?
c) Le jugement porté par La Boétie est-il ambigu ou, au contraire, clairement enthousiaste ?
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Question 6
a) De quelle manière la maîtrise de soi, principe hérité de la philosophie antique, influence-t-elle la critique de la servitude volontaire ?
b) Citez un passage où La Boétie s'inspire de la tradition gréco-latine pour affirmer que la liberté ne réside pas uniquement dans l'opposition à un pouvoir extérieur, mais aussi dans une forme de résistance intérieure.
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Guide de lecture

Texte écho 1

Question 1
a) Renseignez-vous sur l'auteur de ce texte : qui est-il ? Qu'a-t-il écrit ? Quand a-t-il vécu ? Quelle fut la postérité de son œuvre ?
b) Comparez ce texte à la page 39 du Discours. Que remarquez-vous ? Aidez-vous de .

Question 2
a) Quelle(s) conclusion(s) tirez-vous sur le rapport de La Boétie, et plus généralement des hommes du XVIe siècle, aux Anciens ?
b) Lisez un pour vous aider à répondre.
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Texte écho 1

  Les éléphants savent que les seules dépouilles qu'on recherche en eux sont leurs défenses [...] : aussi quand ces dents tombent par quelque accident ou par l'effet de la vieillesse, ils les enfouissent. Les défenses seules sont de l'ivoire ; au reste, la partie même des défenses qui est cachée dans les chairs n'est que de l'os, et n'a pas de valeur. Cependant, dans ces derniers temps, la pénurie de l'ivoire a fait qu'on s'est mis à couper les os en lames. En effet, il est rare qu'on trouve de grosses défenses, excepté dans l'Inde ; dans notre partie du monde, tout l'ivoire qui s'y trouvait a été consommé par le luxe. La blancheur des défenses indique la jeunesse ; les éléphants en ont un très grand soin ; ils ménagent la pointe d'une des deux, afin de l'avoir en état pour le combat ; ils emploient l'autre pour leurs besoins, à arracher les racines, à mouvoir les corps pesants ; entourés par les chasseurs, ils mettent en avant ceux qui ont les plus petites défenses, pour que l'ennemi s'imagine que le butin ne vaut pas le combat ; puis, las de résister, ils les brisent contre un arbre, et paient ainsi leur rançon.
Pline l'Ancien,
Histoire naturelle, VIII, 4, Ier siècle ap. J.-C.
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Placeholder pour Cesare Maccari, Cicéron dénonce Catilina, 1882-1888, fresque, Palais Madame, Rome, Italie.Cesare Maccari, Cicéron dénonce Catilina, 1882-1888, fresque, Palais Madame, Rome, Italie.

Cesare Maccari, Cicéron dénonce Catilina, 1882-1888, fresque, Palais Madame, Rome, Italie.
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Des maux atemporels ?

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Question 7
Donnez l'origine étymologique des mots « tyran », « despote », « dictateur », pour retracer l'évolution de leur sens depuis l'Antiquité.
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Question 8
Quels moyens d'asservir le peuple ont été utilisés dès l'Antiquité d'après La Boétie dans son Discours ? Citez des passages précis.
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Question 9
a) Quels grands personnages apparaissaient déjà comme des menaces à la liberté ?
b) Pourquoi l'image qu'ils ont laissée dans la postérité reste-t-elle ambiguë ?
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Guide de lecture

Texte écho 2

a) Que pouvez-vous dire de l'auteur de ce texte et de son influence ?
b) Quel est le sujet de ce texte ?
c) Comment montre-t-il que la tyrannie et ses conséquences restent les mêmes à travers les époques ?
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Texte écho 2

  SOCRATE. ‑ Examine maintenant si ce que je vais dire te paraît également bien dit. Il me semble à moi que la plus étroite amitié qui puisse lier un homme à un homme est, comme le disent les anciens sages, celle qui unit le semblable au semblable. Et à toi ?
CALLICLÈS. ‑ À moi aussi.
SOCRATE. ‑ Ainsi là où le pouvoir appartient à un tyran sauvage et grossier, s'il y a dans la cité quelque citoyen bien meilleur que lui, le tyran le redoutera certainement et ne pourra jamais l'aimer du fond du cœur.
CALLICLÈS. ‑ C'est exact.
SOCRATE. ‑ Mais s'il y a un homme bien plus mauvais que lui, le tyran ne saurait l'aimer non plus ; car il le mépriserait et ne rechercherait jamais son amitié.
CALLICLÈS. ‑ C'est vrai aussi.
SOCRATE. ‑ Alors le seul ami digne de considération qui lui reste est un homme du même caractère que lui ; qui blâme et loue les mêmes choses et qui consent à lui obéir et à s'incliner sous son autorité. Celui-là jouira d'un grand pouvoir dans la cité et personne ne pourra se féliciter de lui faire du mal. N'est-ce pas la vérité ?
CALLICLÈS. ‑ Si.
SOCRATE. ‑ Si donc quelque jeune homme dans cette cité, se disait à lui-même : « Comment pourrais-je devenir puissant et me mettre à l'abri de toute injustice ? », voici, semble-t-il, la route à suivre, c'est de s'habituer de bonne heure à aimer et à haïr les mêmes choses que le maître et de s'arranger pour lui ressembler le plus possible. N'est-ce pas vrai ?
CALLICLÈS. ‑ Si. [...]
SOCRATE. ‑ Mais réussira-t-il également à ne pas commettre d'injustice ? Ou s'en faut-il de beaucoup, s'il doit ressembler à son maître, qui est injuste, et avoir un grand crédit près de lui ? Moi, je pense, au contraire, qu'il s'arrangera pour pouvoir commettre le plus d'injustices possible et n'en pas être puni.
Platon,
Gorgias, 510b-510e, IVe siècle av. J.-C.
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Vers la dissertation

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Sujet

Le Discours de la servitude volontaire est-il l'adaptation au XVIe siècle d'un sujet déjà débattu dans l'Antiquité ou, au contraire, un texte d'actualité ?

Appuyez-vous sur cette alternative pour construire vos deux premières parties, que vous dépasserez dans une troisième en montrant que la question de la liberté est en réalité atemporelle.

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