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Se chercher, se construire
Ch. 1
Se raconter, se représenter
Ch. 2
Romain Gary, La Promesse de l'aube
2 bis
En quoi l’œuvre de Simone Veil est-elle plus qu’un récit personnel ?
Vivre en société, participer à la société
Ch. 3
L'habit fait-il le moine ?
Agir sur le monde
Ch. 4
Dénoncer la guerre : Mémoires d'un rat de Pierre Chaine
4 bis
En quoi la publicité est-elle un objet de critique et de satire ?
Ch. 5
Antigone : Une voix face au pouvoir
Regarder le monde, inventer des mondes
Ch. 6
Nuits lyriques
6 bis
En quoi la poésie permet-elle de lier nature et individu ?
Ch. 7
Le monde moderne en poésie
Thème complémentaire
Ch. 8
D'un étonnement à un autre
La langue au cycle 4
Lexique
Grammaire
Conjugaison
Orthographe
Nouveauté 2021 : Étude de la langue
EPI
Méthode
Tableaux de conjugaison
Nouveauté 2021
Chapitre 1
Différenciation
Expression écrite
Se raconter, se présenter
13 professeurs ont participé à cette page
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Atelier 1J'argumente sur la sincérité des souvenirs
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Sujet de réflexion
Pensez-vous que nous pouvons raconter sincèrement et exactement nos souvenirs ou que nous
transformons nécessairement ce que nous avons vécu, par exemple pour idéaliser ou atténuer les événements ?
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Atelier 2Je me confie à mon journal intime
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Sujet d'imagination
Écrivez une page de journal intime dans laquelle vous raconterez un événement (privé ou
public) qui vous a touché(e) personnellement et qui a modifié le regard que vous portez sur le monde, sur les autres
et/ou sur vous-même.
Le zoom est accessible dans la version Premium.
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Étape 1Je réinvestis les codes
du journal intime
- Pensez à dater votre texte.
- Utilisez la première personne du singulier.
- Conjuguez essentiellement vos verbes au présent et au passé composé (même si l'emploi d'autres temps reste possible).
- Vous pouvez vous adresser à un destinataire fictif, mais ce n'est pas obligatoire.
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Étape 2Je raconte un événement
et mon ressenti
- Racontez l'événement qui vous a touché(e).
- Identifiez la/les émotion(s) ressentie(s) face à l'événement (joie, peur, surprise, etc.).
- Utilisez les champs lexicaux en lien avec les émotions pour que l'on comprenne bien ce que vous avez ressenti. Vous pouvez vous aider du deuxième exercice de lexique.
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Étape 3Je réinvestis des
marqueurs de la
subjectivité
- Utilisez des marques de subjectivité pour montrer que vous rendez compte d'une vision personnelle de l'événement. Référez-vous éventuellement au troisième exercice de lexique.
- Utilisez des termes péjoratifs ou mélioratifs pour traduire votre point de vue. Inspirez-vous des adjectifs dans le quatrième exercice de lexique.
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Étape 4J'analyse l'évolution
de ma pensée
- Concluez votre texte en expliquant en quoi cet événement a changé votre regard sur le monde, les autres et/ou vous-même.
- Opposez vos deux visions, avant et après l'événement.
- Utilisez des figures de style comme la comparaison, le parallélisme ou l'antithèse pour montrer les différences entre vos deux visions du monde, des autres et/ou de vous-même. Vous pouvez vous aider du sixième exercice de lexique.
- N'oubliez pas de dire ce que vous pensez de cette évolution.
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YolèneÉmilieJean-PaulFatimaSarah