Français 3e

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Se chercher, se construire
Ch. 1
Se raconter, se représenter
Ch. 2
Romain Gary, La Promesse de l'aube
2 bis
En quoi l’œuvre de Simone Veil est-elle plus qu’un récit personnel ?
Vivre en société, participer à la société
Ch. 3
L'habit fait-il le moine ?
Agir sur le monde
Ch. 4
Dénoncer la guerre : Mémoires d'un rat de Pierre Chaine
Ch. 5
Antigone : Une voix face au pouvoir
Regarder le monde, inventer des mondes
Ch. 6
Nuits lyriques
6 bis
En quoi la poésie permet-elle de lier nature et individu ?
Ch. 7
Le monde moderne en poésie
Thème complémentaire
Ch. 8
D'un étonnement à un autre
La langue au cycle 4
Lexique
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Nouveauté 2021 : Étude de la langue
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Nouveauté 2021
Chapitre 4bis
Parcours d'une œuvre

Découvrir Tout doit disparaître de Mikaël Ollivier

18 professeurs ont participé à cette page
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Introduction
Il n'est pas facile de remettre en question une société qui invite sans cesse à acheter et à suivre la mode, surtout pour un(e) adolescent(e). C'est pourtant ce qu'expérimente Hugo, le héros de Tout doit disparaître, un roman palpitant qui nous amène à voir le monde autrement.
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Placeholder pour Portrait de Mikaël
OllivierPortrait de Mikaël
Ollivier
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Mikaël Ollivier
(né en 1968)


Mikaël Ollivier est un romancier et scénariste français. Il a écrit de nombreuses fictions pour la jeunesse qui abordent des sujets d'actualité comme l'écologie, les troubles de l'adolescence et les excès de la société de consommation.
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Placeholder pour Mikaël Ollivier, Tout doit disparaîtreMikaël Ollivier, Tout doit disparaître
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Mikaël Ollivier, Tout doit disparaître, 2007, Éditions Thierry Magnier.
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Exercice 1
Mayotte

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1. Pourquoi Hugo et sa famille partent-ils à Mayotte ?


2. a. Pourquoi Hugo dit-il qu'il fait partie de la « minorité » ?

b. Quel regard la minorité que constituent les expatriés porte-t-elle sur Mayotte et les Mahorais ?


3. Quelle est la principale motivation des expatriés pour venir à Mayotte ? (Pensez notamment à la principale du collège de Hugo et à ses parents)


4. a. Qu'aperçoit Hugo le premier matin de son réveil sur l'île ?

b. À quoi ressemble Mamoudzou, la capitale de Mayotte ?


5. a. Qui est Zaïnaba ?

b. Pourquoi Zaïnaba précipite-t-elle le départ de Hugo vers la métropole ?


6. a. Comment Françoise aide-t-elle Hugo à se sentir plus à l'aise à Mayotte ?

b. En quoi Françoise est-elle différente des autres expatriés ?


7. Pourquoi peut-on dire que Françoise devient la confidente et la conseillère de Hugo
a. à propos de Zaïnaba ?

b. à propos du malaise de l'adolescent devant la société de consommation métropolitaine ?
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Placeholder pour Photographie de nuit de Times Square, 2013Photographie de nuit de Times Square, 2013
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Times Square de nuit, 2013, photographie (New York, États-Unis).
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Exercice 2
La frénésie de consommation

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1. En quoi le comportement de la grand-mère de Hugo pendant les soldes est-il excessif et déraisonnable ?


2. a. Quel important achat font les parents de Hugo dès leur retour de Mayotte ?

b. En quoi cet achat provoque-t-il une frénésie de consommation chez ses parents ?

c. Que pense Hugo du souhait de son père d'acheter une nouvelle voiture ?


3. a. En quoi Lydie a-t-elle changé depuis qu'elle est rentrée de Mayotte ?

b. Quel regard Hugo porte-t-il sur les pratiques de consommation de Lydie et de sa grand-mère ?


4. a. En quoi les vêtements des camarades de 3e de Hugo montrent-ils que les adolescent(e)s sont influencé(e)s par la publicité ?

b. Comment réagissent les camarades de Hugo en voyant ses baskets Blackspot ?


5. À quel jeu Hugo invite-t-il Lydie à participer pour la convaincre qu'elle est influencée par les publicités ?


6. a. Que demande Hugo pour ses 16 ans ?

b. Comment réagissent ses parents et Lydie à cette demande ?


7. a. Pourquoi Hugo n'apprécie-t-il plus la fête de Noël ?

b. Pourquoi sa famille pense-t-elle que Hugo a gâché la fête de Noël ?
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Placeholder pour Photographie de Constant Formé-Bècherat, Bidonville de Kaweni, 2015Photographie de Constant Formé-Bècherat, Bidonville de Kaweni, 2015
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Constant Formé-Bècherat, Bidonville de Kaweni, 2015, photographie (Mamoudzou, Mayotte) © Studio Hans Lucas.
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Exercice 3
 Tout doit disparaître »

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1. a. Qui est Charley ?

b. Comment Charley et Hugo se sont-ils rencontrés ?


2. a. Que veut dire « casser les pubs » ?

b. Quelle mission les casseurs de pubs mènent-ils à Paris en compagnie de Hugo ?

c. Qu'arrive-t-il à Hugo lors de cette mission ?


3. a. Comment Hugo détourne-t-il le slogan « Tout doit disparaître » ?

b. Selon vous, quel sens un casseur de pubs peut-il donner à ce slogan ?


4. a. Pourquoi Hugo se sent-il coupé du monde quand il est chez son grand-père ?

b. Quel événement montre à Hugo que son grand-père est conditionné par la société de consommation ?


5. Hugo est-il heureux depuis qu'il a renoncé à ce qu'offre la société de consommation ? Justifiez votre réponse.
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Placeholder pour Photographie de Shannon Fagan, Homme avec un caddie rempli à ras bord.Photographie de Shannon Fagan, Homme avec un caddie rempli à ras bord.
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Shannon Fagan, Homme avec un caddie rempli à ras bord, photographie.

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