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Thème 1 : Se chercher, se construire
Ch. 1
Les grandes découvertes : vers un nouveau monde
Ch. 2
Moby Dick : sur les traces d'une baleine mythique
Ch. 3
Dire toutes les nuances de l'amour
Ch. 4
Roméo et Juliette, une tragédie amoureuse adaptée au cinéma
Ch. 5
Se raconter, se représenter
Ch. 6
Romain Gary, La Promesse de l'aube
Thème 2 : Vivre en société, participer à la société
Ch. 7
Bandes de jeunes !
Ch. 8
En famille : Molière : Le malade imaginaire
Ch. 9
Les valeurs : du dialogue à la confrontation
Ch. 10
Le Cid entre amour, honneur et devoir
Ch. 11
L'habit fait-il le moine ?
Thème 3 : Regarder le monde, inventer des mondes
Ch. 12
La magie des Mille et Une Nuits
Ch. 13
Territoires imaginaires
Ch. 14
Aux frontières du réel
Ch. 15
Germinal, un roman et un film
Ch. 16
Nuits lyriques
Ch. 17
Le monde moderne en poésie
Thème 4 : Agir sur le monde
Ch. 18
Héros d'hier, héros d'aujourd'hui
Ch. 19
L'information, des textes aux médias
Ch. 20
Dénoncer la guerre : Mémoires d'un rat de Pierre Chaine
Ch. 21
Antigone : Une voix face au pouvoir
Ch. 22
Sommes-nous maitres de la nature ?
Ch. 23
La ville entre chien et loup
Ch. 24
D'un étonnement à un autre
La langue au cycle 4
Lexique
Grammaire
Conjugaison
Orthographe
Méthode
EPI
Chapitre 5
Littérature Langue
Lexique
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Exercice 1
Je connais les personnages traditionnels du conte
Associez chaque mot à sa définition.
| a) Créature mi-femme mi-poisson. | |
| b) Créature de petite taille ressemblant à un humain. | |
| c) Femme qui a perdu son mari. | |
| d) Créature de grande taille qui mange les enfants, souvent monstrueuse. | |
| e) Personne à laquelle on attribue des pouvoirs surnaturels et en particulier malfaisants. | |
| f) Femme qui maltraite les enfants que son mari a eu d'un mariage précédent. | |
| g) Hériter d'un trône. | |
| h) Enfant qui a perdu son père et sa mère. | |
| i) Parmi les enfants d'une famille, celui qui est né après l'ainé ou qui est le plus jeune. |
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Exercice 2
Je distingue les homophones grâce à l'étymologie
1. Recherchez l'étymologie de ces trois mots : conte, compte, comte. Que découvrez-vous ?
2. Complétez ces expressions avec l'homophone correct de « conte » ou « conter ».
a. En de belles.
b. Faire des d'apothicaire.
c. fleurette.
d. Dépenser sans.
e. pour des prunes.
f. Des de bonnes femmes.
g. Tout fait.
2. Complétez ces expressions avec l'homophone correct de « conte » ou « conter ».
a. En
b. Faire des
c.
d. Dépenser sans
e.
f. Des
g. Tout
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Exercice 3
Je varie mon vocabulaire
Un héros de conte rencontre sur son chemin différents personnages.
1. Décrivez un personnage positif, sans utiliser le mot « gentil ».
2. Décrivez un personnage négatif, sans utiliser le mot « méchant ».
1. Décrivez un personnage positif, sans utiliser le mot « gentil ».
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Exercice 4
Je connais les verbes de parole
Associez les verbes synonymes de chaque liste.
| 1. Révéler. | |
| 2. Supplier. | |
| 3. Jurer. | |
| 4. Questionner. | |
| 5. Bégayer. | |
| 6. Rétorquer. | |
| 7. Ronchonner. | |
| 8. Hurler. |
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Exercice 5
Je distingue les verbes de déplacement
Classez les verbes selon qu'ils renvoient à un déplacement rapide ou lent.
| Déplacement rapide | Déplacement lent |
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Exercice 6
J'utilise un lexique de la parole varié
Le personnage principal d'un conte demande à un autre de l'aider.
Écrivez leur conversation, en utilisant au moins quatre verbes de parole différents.
Écrivez leur conversation, en utilisant au moins quatre verbes de parole différents.
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