Cyclades

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Thème 1 : Se chercher, se construire
Ch. 1
Les grandes découvertes : vers un nouveau monde
Ch. 2
Moby Dick : sur les traces d'une baleine mythique
Ch. 3
Dire toutes les nuances de l'amour
Ch. 4
Roméo et Juliette, une tragédie amoureuse adaptée au cinéma
Ch. 5
Se raconter, se représenter
Ch. 6
Romain Gary, La Promesse de l'aube
Thème 2 : Vivre en société, participer à la société
Ch. 7
Bandes de jeunes !
Ch. 8
En famille : Molière : Le malade imaginaire
Ch. 9
Les valeurs : du dialogue à la confrontation
Ch. 10
Le Cid entre amour, honneur et devoir
Ch. 11
L'habit fait-il le moine ?
Thème 3 : Regarder le monde, inventer des mondes
Ch. 13
Territoires imaginaires
Ch. 14
Aux frontières du réel
Ch. 15
Germinal, un roman et un film
Ch. 16
Nuits lyriques
Ch. 17
Le monde moderne en poésie
Thème 4 : Agir sur le monde
Ch. 18
Héros d'hier, héros d'aujourd'hui
Ch. 19
L'information, des textes aux médias
Ch. 20
Dénoncer la guerre : Mémoires d'un rat de Pierre Chaine
Ch. 21
Antigone : Une voix face au pouvoir
Ch. 22
Sommes-nous maitres de la nature ?
Ch. 23
La ville entre chien et loup
Ch. 24
D'un étonnement à un autre
La langue au cycle 4
Lexique
Grammaire
Conjugaison
Orthographe
Méthode
EPI
Chapitre 5
Littérature Langue

Langue

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Exercice 1 : Grammaire
Je revois la fonction COD

Les fleurs les plus merveilleuses le regardaient, elles déployaient de grandes variétés de couleurs et de lumières, une diversité infinie de visages et d'yeux. Les unes agitaient la tête en souriant. Quelques-unes n'agitaient pas la tête, ni ne souriaient ; elles se taisaient, enivrées, absorbées en elles-mêmes, comme si elles se noyaient dans leur propre arôme. Une fleur chantait le lied des lilas, une autre la berceuse bleu de nuit.
H. Hesse
« Les métamorphoses de Pictor », traduction de J.-M. Gaillard-Paquet, 1992.


Identifiez les COD dans le texte.
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Exercice 2 : Grammaire
J'étudie les types et formes de phrase

Tous s'écriaient : « Ne trouvez-vous pas que le costume est superbe ? Comme la queue en est gracieuse ! Comme la coupe en est parfaite ! » Nul ne voulait laisser voir qu'il ne voyait rien [...].
« Mais le roi est nu ! s'exclama un petit enfant. [...] Et bientôt on chuchota dans la foule en répétant
les paroles de l'enfant.
[...] Le grand-duc en fut extrêmement humilié, car il lui semblait qu'ils avaient raison. Cependant il se raisonna et prit sa résolution :
« Quoi qu'il en soit, il en sera ainsi jusqu'à la fin ! »
Puis, il se redressa plus fièrement encore.
H. C. Andersen
« Les habits neufs du grand-duc », 1837.


1. Relevez une phrase interrogative et une phrase exclamative.

Phrase interogative
Phrase exclamative


2. Transformez les deux premières phrases exclamatives en phrases nominales.
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Exercice 3 : Grammaire
Je révise l'attribut du sujet

1. Faites le portrait de Barbe bleue, en vous appuyant sur l'image suivante.


Placeholder pour La Barbe bleueLa Barbe bleue
Le zoom est accessible dans la version Premium.
Gustave Doré, La Barbe bleue, 1862, illustration.
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Exercice 4 : Conjugaison
Je conjugue les verbes au passé simple et à l'imparfait de l'indicatif

1. Conjuguez les verbes entre parenthèses à l'imparfait ou au passé simple de l'indicatif.

Un soir, il (faire)
 un temps horrible, les éclairs se (croiser)
, le tonnerre (gronder)
, la pluie (tomber)
 à torrents, c'(être)
 épouvantable ! Quelqu'un (frapper)
 à la porte du château, et le vieux roi s'(empresser)
 d'ouvrir.
H. C. Andersen
« La princesse sur un pois », 1876.

2. Quelle est la valeur de l'imparfait de l'indicatif ?
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Exercice 5 : Conjugaison
Je révise le passé composé

Le prince passe devant le palais du roi voisin. [...] Quand il aperçoit [la princesse], le prince est foudroyé par sa beauté. Il tire sur les rênes de son cheval, l'immobilise et mange la jeune fille des yeux, sans bouger. La princesse le voit, comme pétrifié, en train de la regarder. Elle ramasse précipitamment ses affaires et disparaît aussitôt. Le prince reste là, ébloui.
P. Gay-Para
« Le prince timide », Actes Sud, 2014.

Réécrivez ce texte en commençant par « Le conteur leur raconta que… ». Vous conjuguerez les verbes au passé composé.
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