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Thème 1 : Se chercher, se construire
Thème 2 : Vivre en société, participer à la société
Thème 3 : Regarder le monde, inventer des mondes
Thème 4 : Agir sur le monde
La langue au cycle 4
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Chapitre 5
Expression orale

La magie des Mille et Une Nuits

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Exercice 1
J'invente un conte à plusieurs voix

En vous aidant du schéma narratif, vous allez inventer un conte à plusieurs.
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Exercice 2
Je conte de façon expressive

Choisissez un conte et entrainez-vous chez vous à le raconter de façon expressive.
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Exercice 3
Je raconte à partir d'une image

Placeholder pour Peinture d'une princesse en robe rose près d'une fontaine, observant une grenouille. Scène bucolique, forêt fleurie.Peinture d'une princesse en robe rose près d'une fontaine, observant une grenouille. Scène bucolique, forêt fleurie.

W. R. Symonds, La Princesse et la Grenouille, 1894.


Par groupes de trois, imaginez une histoire à partir de l'image puis racontez‑la aux autres élèves. Décidez des grandes lignes et improvisez.
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Exercice 4
J'improvise à partir d'un texte

Il était une fois une veuve qui avait deux filles. L'ainée et la mère étaient toutes deux désagréables et orgueilleuses. La cadette était le vrai portrait de son père pour la douceur et l'honnêteté. La mère la faisait manger à la cuisine et travailler sans cesse. […] Un jour qu'elle allait puiser de l'eau à la fontaine, elle rencontra une bonne femme qui lui demanda de l'eau. Ayant bu, celle-ci la remercia et, la trouvant si bonne et si honnête, lui fit un don : « À chaque parole que vous direz, il vous sortira de la bouche ou une fleur, ou une pierre précieuse. »
Texte librement adapté des « Fées » de C. Perrault.

Inventez la suite du texte.
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