Cyclades

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Thème 1 : Se chercher, se construire
Ch. 1
Les grandes découvertes : vers un nouveau monde
Ch. 2
Moby Dick : sur les traces d'une baleine mythique
Ch. 3
Dire toutes les nuances de l'amour
Ch. 4
Roméo et Juliette, une tragédie amoureuse adaptée au cinéma
Ch. 5
Se raconter, se représenter
Ch. 6
Romain Gary, La Promesse de l'aube
Thème 2 : Vivre en société, participer à la société
Ch. 7
Bandes de jeunes !
Ch. 8
En famille : Molière : Le malade imaginaire
Ch. 9
Les valeurs : du dialogue à la confrontation
Ch. 10
Le Cid entre amour, honneur et devoir
Ch. 11
L'habit fait-il le moine ?
Thème 3 : Regarder le monde, inventer des mondes
Ch. 12
La magie des Mille et Une Nuits
Ch. 14
Aux frontières du réel
Ch. 15
Germinal, un roman et un film
Ch. 16
Nuits lyriques
Ch. 17
Le monde moderne en poésie
Thème 4 : Agir sur le monde
Ch. 18
Héros d'hier, héros d'aujourd'hui
Ch. 19
L'information, des textes aux médias
Ch. 20
Dénoncer la guerre : Mémoires d'un rat de Pierre Chaine
Ch. 21
Antigone : Une voix face au pouvoir
Ch. 22
Sommes-nous maitres de la nature ?
Ch. 23
La ville entre chien et loup
Ch. 24
D'un étonnement à un autre
La langue au cycle 4
Lexique
Grammaire
Conjugaison
Orthographe
Méthode
EPI
Chapitre 6
Littérature Lexique

Lexique

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Exercice 1
J'identifie des territoires imaginaires

1. Présentez en quelques lignes ces lieux imaginaires, en faisant des recherches si nécessaire.

a. Avalon.
b. le Pays d'Oz.
c. le Pays des Merveilles.
d. la Terre du Milieu.
e. Atlantide.
f. Utopia.
g. Liliput.

2. a. Quel type de lieu revient souvent ? b. Pourquoi ?
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Exercice 2
J'identifie des créatures imaginaires

1. Retrouvez les seize noms de créatures imaginaires cachés dans cette grille.

a. Elfe. b. Troll. c. Fée. d. Lutin. e. Centaure. f. Nymphe. g. Dragon. h. Sirène. i. Licorne. j. Farfadet. k. Faune. l. Naïade. m. Roc. n. Sorcier. o. Génie. p. Djinn.

PÇÎEÙHNSMBLNJUWÎP
ÛCÏGFFYONEÎNÉÉQHF
ÏFÎTSÇQRDWÊZZSSNE
ÙNZRÇÚFCJWÇCDOENDU
WYJOKRYIIXËOGZOEÂ
FMBLSOCENOOWÉCÏKK
JCÜLICORNEIÂNEPHR
HËRBRKÇONLUTINÉQF
ZMRVÈÜFARFADETDXJ
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FAUNEEÂEEUÁAÎUÈOW
ÉRÜQLÎJQÊWHGSRÇÇÚ
EÜEÜËJÏHÎÎBOÉEÈXÂ
OOHWÚSSÊECÂNAÏADE


2. Faites des recherches pour celles que vous ne connaissez pas.
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Exercice 3
Je travaille le vocabulaire de la surprise

Cherchez le mot intrus dans chaque liste.

a. Étonné, ébahi, surpris, honteux, sidéré, saisi.
b. Émerveillé, époustouflé, embarrassé, soufflé, épaté.
c. Interdit, médusé, stupide, pétrifié, confus, stupéfait.
d. Déconcerté, éberlué, admiratif, atterré, consterné, abasourdi.
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Exercice 4
J'approfondis mon vocabulaire grâce à l'étymologie

1. Cherchez l'étymologie des trois mots suivants : étonné, émerveillé, atterré.

2. Pour chacune des racines que vous avez identifiées, trouvez un autre mot français dérivé qui ne se rapporte pas au champ lexical de la surprise.
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Exercice 5
Je m'approprie le vocabulaire de la science-fiction

Associez chaque mot à la définition qui correspond.
1. Déplacement instantané dans le temps ou dans l'espace.
2. Mode de communication directe, de pensée à pensée, entre deux individus.
3. Personne dont les capacités sont améliorées grâce à la technologie.
4. Moyens de doter les systèmes informatiques d'une intelligence comparable à celle de l'homme.
5. Organisme présentant un caractère nouveau suite à une modification génétique.
6. Capacité à voir à travers une surface opaque (un mur, par exemple).
7. Robot dont l'aspect évoque l'homme.
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Exercice 6
J'invente des néologismes

1. Inventez cinq néologismes pour désigner un objet ou un lieu imaginaire.

2. Insérez-les dans un texte que vous inventerez.

3. Lisez votre texte à vos camarades, qui devront deviner ce que désignent vos néologismes.

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