Espagnol 2de - Cahier d'activités

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Vivir entre generaciones
Ch. 1
Instantánea de una generación
Ch. 2
Hombre anciano, juicio sano
Representación de sí mismo y relación con el otro
Ch. 3
¿Tu mirada es mi reflejo?
Ch. 4
Juntos ¡sí se puede!
El pasado en el presente
Ch. 5
¿Día de la Hispanidad?
Ch. 6
¿Tradición o diversión?
Ch. A
De sol… ¿y sombra?
Los universos profesionales, el mundo laboral
Ch. 8
Nuevos retos profesionales
El pueblo, el barrio, la ciudad
Ch. 9
Al-Ándalus… ¿Qué queda hoy?
Ch. 10
La calle: ¿para perderse o encontrarse?
Ch. B
Valparaiso, ¿abierta al mundo?
Creación y relación con las artes
Ch. 11
El arte hoy en día
Ch. 12
Arte y compromiso
Ch. C
Tatu’arte
Deporte y sociedad
Ch. 13
Deporte e igualdad
Ch. 14
El deporte, entre tradición y modernidad
Salvar el planeta, pensar los futuros posibles
Ch. 15
El porvenir de la Tierra, ¿claro como el agua?
Ch. 16
Un futuro respirable en las ciudades
Ch. D
Nuestros ancestros, nuestro futuro
Unidad 7
Actividad 3

¿Cómo llegar a ser Influencer?

18 professeurs ont participé à cette page
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1
Mamá, ¡quiero ser Youtuber!

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A
Elige la opción correcta.

Placeholder pour Mamá, ¡quiero ser Youtuber!Mamá, ¡quiero ser Youtuber!
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a. El hijo sueña con ser:
jugador de videojuegos Youtuber Influencer

b. La madre está:
contenta asustada triste
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B
Imagina lo que le contesta la madre para disuadirlo.

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2
¿Cómo llegar a ser Influencer?

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A
¿Verdadero o falso? Justifica tu respuesta con lo que oyes.

a. La universidad de Madrid ha creado una nueva titulación para ser comentador de eSports.
Verdadero. Falso.

b. A la comunidad de los Youtubers y de los Influencers le encanta esta idea.
Verdadero. Falso.

c. Este chico ha aprendido solo a ser Youtuber gracias a la teoría.
Verdadero. Falso.
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B
¿A favor o en contra? Da tu opinión sobre esta nueva titulación.

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