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Objectif : Identifier les propositions subordonnées relatives.
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Observer
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Ex. 1
En binôme
a) Relevez le mot que complète le groupe de mots en gras. b) Remplacez les groupes de mots en gras par un adjectif de même sens.
1. Une rédaction qui est difficile à lire.
2. Une histoire qui n'est pas réelle.
3. Un joueur qui n'est pas honnête.
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S'exercer
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La proposition subordonnée relative
Elle complète un nom ou un pronom.
Exemple : Il prend un livre que j'adore ; Elle observe celle qui traverse.
Elle est introduite par un pronom relatif : qui, que, quoi, dont, où, lequel et ses composés (auquel, desquels, etc.).
Le nom ou le pronom qu'elle complète est son antécédent ➝ que reprend livre : livre est l'antécédent.
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Ex. 2
a) Dans le texte suivant, identifiez les propositions subordonnées relatives. b) Relevez leur antécédent.
Défi
Précisez la classe grammaticale de l'antécédent.
Coup de pouce
Les relatives commencent par un pronom relatif (voir la liste ci-dessus).
Oui, sans doute, et c'est là justement ce qui m'occupe, ma pauvre enfant ! Tu vas vivre [...] dans un vilain pays de landes et de marécages, où tu attraperas les fièvres d'automne, où les bêtes à laine ne profitent pas, ce qui chagrine toujours une bergère qui a bonne intention ; enfin tu seras au milieu d'étrangers qui ne seront peut-être pas bons pour toi, qui ne comprendront pas ce que tu vaux.
George Sand
La Mare au diable, 1846.
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La proposition subordonnée relative a les mêmes fonctions que l'adjectif :
Épithète du nom
Elle n'est pas séparée du nom.
Exemple : Le livre que je lis est beau
Apposée au GN
Elle est séparée du GN par une virgule.
Exemple : Ce livre, que j'adore, est très long.
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Ex. 3
Imaginez une suite à ces amorces. Indiquez les propositions relatives et précisez si elles sont épithète du nom ou apposée au GN.
1. Nous voulons acheter la maison que
2. Les enfants détestent les légumes dont
3. Je nettoie la cheminée au-dessus de laquelle
4. Le film, auquel
, va vous plaire.
5. Les villes, où
6. Les pays que
7. Il faut que je vous raconte toutes les circonstances qui
8. Elle parle aux voisins desquels
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Le pronom relatif a une fonction dans la proposition subordonnée relative :
qui ➝ sujet Exemple : Le voisin qui me parle est sympathique.
que ➝ COD Exemple : Je parle au voisin que tu connais.
dont ➝ complément du nom Exemple : Le voisin dont je garde le chat est sympathique.
où ➝ CC de lieu ou de temps Exemple : Le pays où je vis est superbe.
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Ex. 4
a) Relevez les propositions relatives. b) Identifiez les pronoms relatifs.
Défi
Indiquez leur fonction grammaticale dans la subordonnée.
Coup de pouce
Attention, si le terme que ne remplace rien, il n'est pas pronom relatif.
Ce qui le mettait au-dessus des autres était une valeur incomparable et un agrément dans son esprit, dans son visage et dans ses actions que l'on n'a jamais vu qu'à lui seul ; il avait un enjouement qui plaisait également aux hommes et aux femmes, une adresse extraordinaire dans tous ses exercices, une manière de s'habiller qui était toujours suivie de tout le monde sans pouvoir être imitée, et enfin un air dans toute sa personne qui faisait qu'on ne pouvait regarder que lui dans tous les lieux où il paraissait.
Madame de La Fayette
La Princesse de Clèves, 1678.
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Ex. 5
Orthographe
Complétez les phrases par lequel, duquel ou auquel que vous accorderez.
Défi
Précisez la fonction grammaticale du pronom relatif dans la proposition relative.
Coup de pouce
Lequel et ses composés s'accordent avec les termes qu'ils remplacent.
1. Les raisons pour
elle est partie sont bien étranges.
2. Les sentiers sur
tu as pique-niqué étaient très calmes.
3. Dans la vie, il y a des choses
je tiens tout particulièrement.
4. C'est une maison dans
nous avons de très bons souvenirs.
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Ex. 6
Orthographe
Ou ou où ? Séléctionnez l'orthographe correcte.
Défi
Donnez la classe grammaticale de ou et de où.
1. Les bois vous vous promenez sont-ils plantés de hêtres de pins ?
2. J'hésite : lui offrir un livre un carnet il pourra noter ses pensées.
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Écrire
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Ex. 7
En binôme
a) Sur quelles figures de style ce poème repose-t-il ? b) Imitez ce poème. Conservez la construction et les termes en bleu. Employez des termes contraires ou des constructions parallèles aux termes soulignés. c) Entraînez-vous à mettre en voix votre poème et lisez-le à la classe.
Défi
Employez des rimes et variez les dispositions (rimes suivies, croisées, embrassées).
Celui quicroyait au ciel Celui quin'y croyait pas Tous deux adoraient la belle
Prisonnière des soldats
Lequelmontait à l'échelle Et lequelguettait en bas Celui quicroyait au ciel Celui quin'y croyait pas