Histoire-Géographie-EMC 6e - Cahier d'exercices - 2022

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Histoire
Ch. 1
Les débuts de l'humanité
Ch. 2
La « révolution » néolithique
Ch. 3
Premiers États, premières écritures
Ch. 4
Le monde des cités grecques
Ch. 5
Rome, du mythe à l'histoire
Ch. 6
La naissance du monothéisme juif
Ch. 7
Conquêtes, paix romaine et romanisation
Ch. 8
Des chrétiens dans l’empire
Ch. 9
Les relations de l’empire romain avec les mondes anciens
Géographie
Ch. 10
Les métropoles et leurs habitants
Ch. 11
La ville de demain
Ch. 13
Habiter un espace de faible densité à vocation agricole
Ch. 14
Habiter un littoral industrialo-portuaire ou touristique
Ch. 15
La répartition de la population mondiale et ses dynamiques
Ch. 16
La variété des formes d’occupation spatiale dans le monde
Lexique
Chapitre 12
Exercices

Je m'entraîne

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Exercice 1
Je réalise un croquis de paysage.


À partir de la photographie ci‑dessous, complète le croquis de paysage et la légende.
Placeholder pour Carton de localisation du NépalCarton de localisation du Népal
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Placeholder pour Le village de Ghandruk (Népal), 2019.Le village de Ghandruk (Népal), 2019.
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Le village de Ghandruk (Népal), photographié ici en 2019, se situe au cœur de la chaîne de montagnes Annapurna, dont le plus haut sommet dépasse les 8 000 mètres d'altitude. Au premier plan, les habitants ont aménagé des terrasses qui permettent de créer des champs sur un espace en pente. Ghandruk attire aussi de nombreux touristes, pour le trekking.


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Exercice 2
Je maîtrise les connaissances.


Vrai ou faux ?

1. Une forte pente est une contrainte pour l'agriculture et les infrastructures de transport.



2. Pour s'adapter à une forte pente, une agriculture en terrasses permet de créer des espaces plats favorables aux cultures.



3. Des paysages attractifs sont une contrainte pour le tourisme.



4. Les rizières en terrasses sont une ressource naturelle.

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Exercice 3
Je localise un lieu.


Devinette ! Qui suis‑je ?

Je suis une forêt dense située en Asie.
Parmi les animaux emblématiques de ma biodiversité, il y a l'orang‑outan et le tigre de Sumatra.
Je suis menacée par la déforestation liée notamment à la production d'huile de palme.

Je suis
.
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Exercice 4
J'analyse un document.


À partir du témoignage de Julius, coche la bonne réponse.
Document

Placeholder pour Carton de localisation de Kulusuk au GroenlandCarton de localisation de Kulusuk au Groenland
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Placeholder pour Portrait de JuliusPortrait de Julius
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« Je m'appelle Julius [...], je vis au Groenland dans un tout petit village qui s'appelle Kulusuk. Là je vais à l'école, on est treize élèves dans ma classe. [...] On a aussi des leçons pour connaître les animaux. Tous ces animaux on peut les trouver ici, moi j'ai déjà chassé ce phoque‑là, le moucheté.
Là ce sont mes meilleurs chiens, j'en ai six au total. Quand j'étais petit, ça me faisait peur de me déplacer avec le traîneau, et puis j'ai appris peu à peu grâce à mon père. Maintenant il me laisse partir tout seul.
Je vis juste à côté de la banquise avec ma mère et mon père. [...] J'adore être au milieu de la nature avec ma meute, j'aime surtout quand on fonce sur la glace. Mais là c'est impossible : il a beaucoup neigé et on s'enfonce sur la poudreuse. Plus tard j'aimerais être chasseur, oui c'est mon rêve. »
Arte Junior, Portrait d'enfant, 2018.

1. Dans quel type d'espace vit Julius ?




2. Les espaces à fortes contraintes, comme le Groenland, sont des espaces de fortes densités.



3. Comment se déplace Julius au quotidien ?



4. Comment les habitants du Groenland se sont‑ils adaptés aux contraintes de leur environnement ?

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Exercice 5
Je maîtrise les connaissances.


Complète le texte avec les mots suivants :
Certains espaces présentent des
pour les sociétés humaines : il peut s'agir d'îles de petite taille, de fortes pentes ou d'un climat aride dans les déserts chauds et froids. Les changements climatiques peuvent renforcer ces contraintes : certains
sont, par exemple, plus vulnérables à la montée des eaux et aux catastrophes naturelles.
Ces espaces sont néanmoins habités : les
sont faibles. Les habitants mettent en place des
 : ils transforment les territoires pour répondre à leurs besoins. Ces changements permettent de changer les contraintes en
. Des paysages attractifs ainsi qu'une grande
, qui désigne une grande diversité des êtres vivants, sont par exemple des atouts pour le tourisme.
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