Histoire-Géographie-EMC 6e - Cahier d'exercices - 2022

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Histoire
Ch. 1
Les débuts de l'humanité
Ch. 2
La « révolution » néolithique
Ch. 3
Premiers États, premières écritures
Ch. 4
Le monde des cités grecques
Ch. 5
Rome, du mythe à l'histoire
Ch. 6
La naissance du monothéisme juif
Ch. 7
Conquêtes, paix romaine et romanisation
Ch. 8
Des chrétiens dans l’empire
Ch. 9
Les relations de l’empire romain avec les mondes anciens
Géographie
Ch. 11
La ville de demain
Ch. 12
Habiter un espace à fortes contraintes naturelles ou de grande biodiversité
Ch. 13
Habiter un espace de faible densité à vocation agricole
Ch. 14
Habiter un littoral industrialo-portuaire ou touristique
Ch. 15
La répartition de la population mondiale et ses dynamiques
Ch. 16
La variété des formes d’occupation spatiale dans le monde
Lexique
Chapitre 10
Dossier EMC

Lutter contre le harcèlement

Je m'engage contre le harcèlement.

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Introduction
Le harcèlement peut prendre plusieurs formes et avoir des conséquences graves. Comment lutter contre le harcèlement ?
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On parle de harcèlement quand il y a des moqueries répétées, des rumeurs, des insultes, des photomontages ou des menaces à l'encontre d'une personne.

personnage
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Doc. 1
Le cyberharcèlement au collège en quelques chiffres

Le cyberharcèlement au collège en quelques chiffres
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Doc. 2
Témoigner, une façon de lutter

« J'ai été victime de harcèlement scolaire pendant toute ma scolarité. J'étais nouvelle au collège depuis la 6e. [...] Mais les personnes ne m'appréciaient pas. Ensuite, en 3e, des photos de moi tournaient dans mon collège et circulaient sur Snapchat. Je n'avais aucune idée d'où ça venait. Je pense qu'ils voulaient me mettre vraiment très mal. [...] J'ai juste dit : « Si vous continuez, je peux porter plainte. » Je savais qui l'avait fait. Il y a une fille qui est venue me voir et qui m'a dit : « Tu veux porter plainte contre moi ? Va te suicider ! » [...] Je me disais que, si autant de personnes pensaient ça de moi, peut‑être qu'il fallait que je les écoute. Ça m'a amenée à faire plusieurs tentatives de suicide. [...] Aujourd'hui je vais mieux grâce à ma famille et grâce aux soins. »
Thibaud Le Meneec, « Sarah, 16 ans, victime de cyberharcèlement », Europe1.fr, 13 novembre 2018.
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Supplément numérique

Une faite par des lycéens pour dénoncer le cyberharcèlement.
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Questions
Lis attentivement les documents 1 et 2 et réponds aux questions.

1. À l'aide des deux documents, explique avec tes propres mots les formes que peut prendre le cyberharcèlement.


2. a. Quelles peuvent être les conséquences du harcèlement pour les personnes qui en sont victimes ?

b. Et pour les personnes qui en sont responsables ?


3. Comment peut‑on lutter contre le harcèlement ?
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