Rejoignez la communauté !
Co-construisez les ressources dont vous avez besoin et partagez votre expertise pédagogique.
Ch. 1
Comment les économistes, les sociologues et les politistes raisonnent-ils et travaillent-ils ?
Ch. 2
Comment crée-t-on des richesses et comment les mesure-t-on ?
Ch. 3
Comment se forment les prix sur un marché ?
Ch. 4
Comment devenons-nous des acteurs et actrices sociaux ?
Ch. 5
Comment s’organise la vie politique ?
Ch. 6
Quelles relations entre le diplôme, l’emploi et le salaire ?
Fiches méthode
Chapitre 4
TD
Comment classer la population selon le milieu social ?
13 professeurs ont participé à cette page
Ressource affichée de l'autre côté.
Faites défiler pour voir la suite.
Faites défiler pour voir la suite.
1Exercice guidé
Découvrir ce que sont les PCS, les utiliser pour exploiter un document statistique
Ressource affichée de l'autre côté.
Faites défiler pour voir la suite.
Faites défiler pour voir la suite.
Doc. 1Que sont les PCS ?
Depuis 1982, l'Insee (Institut national de la statistique et des études économiques) utilise la « nomenclature » des PCS (professions et catégories socioprofessionnelles) pour classer la population selon le type de profession. Elle est construite sur 3 niveaux avec 8 groupes socioprofessionnels (que nous utiliserons ici), qui contiennent en tout 42 catégories socioprofessionnelles, qui comprennent elles-mêmes 486 professions.
Les PCS sont construites sur 4 critères : l'activité (les actifs sont les personnes en emploi ou au chômage, les inactifs sont ceux sans emploi et n'en cherchant pas), la profession, la position hiérarchique et le statut (salarié ou non).
Les chômeurs sont classés dans la PCS de leur dernière profession.
Les PCS sont construites sur 4 critères : l'activité (les actifs sont les personnes en emploi ou au chômage, les inactifs sont ceux sans emploi et n'en cherchant pas), la profession, la position hiérarchique et le statut (salarié ou non).
Le zoom est accessible dans la version Premium.
Les chômeurs sont classés dans la PCS de leur dernière profession.
Ressource affichée de l'autre côté.
Faites défiler pour voir la suite.
Faites défiler pour voir la suite.
Questions
Étape 1. Comprendre la nomenclature des PCS.
1. Classez dans la bonne PCS les professions suivantes :
Pour chacun des exemples, le schéma est à utiliser sous forme de questions : le métier est-il un m étier d'indépendant ? salarié ? La personne est-elle sans activité ? Une fois qu'on a la réponse à cette question, on passe au niveau suivant du schéma.
1. Classez dans la bonne PCS les professions suivantes :
Pour chacun des exemples, le schéma est à utiliser sous forme de questions : le métier est-il un m étier d'indépendant ? salarié ? La personne est-elle sans activité ? Une fois qu'on a la réponse à cette question, on passe au niveau suivant du schéma.
a. un ancien agriculteur retraité :
b. un hôte de caisse dans une grande surface :
c. un médecin à son compte :
d. un professeur de SES :
e. un chauffeur routier :
f. un cuisinier salarié dans un restaurant :
g. un cuisinier à son compte :
b. un hôte de caisse dans une grande surface :
c. un médecin à son compte :
d. un professeur de SES :
e. un chauffeur routier :
f. un cuisinier salarié dans un restaurant :
g. un cuisinier à son compte :
h. un père au foyer :
i. un journaliste :
j. un infirmier :
k. un ouvrier dans le textile :
l. un plombier salarié dans une entreprise de bâtiment :
m. un plombier à son compte :
i. un journaliste :
j. un infirmier :
k. un ouvrier dans le textile :
l. un plombier salarié dans une entreprise de bâtiment :
m. un plombier à son compte :
Ressource affichée de l'autre côté.
Faites défiler pour voir la suite.
Faites défiler pour voir la suite.
Doc. 2Quelles sont les PCS les plus représentées à la télévision ?
Population française et population vue à la télévision selon la PCS
Le zoom est accessible dans la version Premium.
Conseil supérieur de l'audiovisuel, « Baromètre de la représentation de la société française - résultats de la vague 2020 », 2021.
Poids des différentes PCS dans la population française (en %) et part de chacune des PCS dans le total des personnes vues à la télévision en 2019 et 2020 (en %)
Ressource affichée de l'autre côté.
Faites défiler pour voir la suite.
Faites défiler pour voir la suite.
Questions
Étape 1. Établir un constat.
1. Les catégories utilisées ici correspondent-elles exactement aux PCS ?
Dans les PCS, les indépendants sont séparés des cadres.
2. Quelles sont les professions qui sont surreprésentées à la télévision ? Quelles sont celles qui sont sous‑représentées ?
Comparez la part des personnes vues à la télévision au pourcentage dans la population totale pour chaque PCS.
Étape 2. Expliquer.
3. Quel lien peut-on établir entre le statut d'actif des personnes et leur représentation à la télévision ?
Les catégories d'inactifs sont les retraités (qui se distinguent aussi par leur âge) et les autres inactifs.
4. Quel lien peut-on établir entre le niveau de qualification du métier et la représentation à la télévision ?
Cherchez quels sont les niveaux de qualification des différentes catégories.
1. Les catégories utilisées ici correspondent-elles exactement aux PCS ?
Dans les PCS, les indépendants sont séparés des cadres.
2. Quelles sont les professions qui sont surreprésentées à la télévision ? Quelles sont celles qui sont sous‑représentées ?
Comparez la part des personnes vues à la télévision au pourcentage dans la population totale pour chaque PCS.
Étape 2. Expliquer.
3. Quel lien peut-on établir entre le statut d'actif des personnes et leur représentation à la télévision ?
Les catégories d'inactifs sont les retraités (qui se distinguent aussi par leur âge) et les autres inactifs.
4. Quel lien peut-on établir entre le niveau de qualification du métier et la représentation à la télévision ?
Cherchez quels sont les niveaux de qualification des différentes catégories.
Ressource affichée de l'autre côté.
Faites défiler pour voir la suite.
Faites défiler pour voir la suite.
2À vous de jouer !
Utiliser les PCS
Ressource affichée de l'autre côté.
Faites défiler pour voir la suite.
Faites défiler pour voir la suite.
Doc. 3Existe-t-il une « fracture numérique » ?
| Données / PCS | % des individus ayant utilisé Internet tous les jours ou presque | % des individus ayant utilisé les sites administratifs en ligne au cours des 12 derniers mois |
|---|---|---|
| Agriculteurs, artisans et commerçants | 78,6 | 81,4 |
| Cadres et professions libérales | 93,2 | 95,6 |
| Ouvriers | 77,6 | 80 |
| Ensemble (actifs occupés) | 84,7 | 89 |
Insee, Enquêtes sur les TIC auprès des ménages, 2022.
Ensemble des actifs de 15 et plus vivant dans un ménage ordinaire, en 2021.
Ressource affichée de l'autre côté.
Faites défiler pour voir la suite.
Faites défiler pour voir la suite.
Questions
1. Comparez et expliquez les écarts des pratiques des ouvriers avec celles des cadres.
2. Selon ce tableau, quels semblent être les éléments influant sur les pratiques numériques des individus ?
2. Selon ce tableau, quels semblent être les éléments influant sur les pratiques numériques des individus ?
Ressource affichée de l'autre côté.
Faites défiler pour voir la suite.
Faites défiler pour voir la suite.
J'argumente
Ressource affichée de l'autre côté.
Faites défiler pour voir la suite.
Faites défiler pour voir la suite.
Choisissez un métier que vous connaissez. Présentez-en les caractéristiques, dites à quelle PCS il appartient et expliquez pourquoi.
Une erreur sur la page ? Une idée à proposer ?
Nos manuels sont collaboratifs, n'hésitez pas à nous en faire part.
Oups, une coquille
j'ai une idée !
Nous préparons votre pageNous vous offrons 5 essais
YolèneÉmilieJean-PaulFatimaSarah