Anglais 2de - Cahier d'activités

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Thème 1 : Generations living together
Ch. 2
No future? No way!
Thème 2 : Working worlds
Ch. 3
Working in Silicon Valley
Ch. 4
STEM women rock!
Thème 3 : Neighbourhood, cities and villages
Ch. 5
Ticket to ride
Ch. 6
South Afri...cans
Ch. A
Dreaming city stories
Thème 4 : Representation of self and relationships with others
Ch. 7
Fashion-able
Ch. 8
Look at me now!
Ch. B
Inking the Future
Thème 5 : Sports and society
Ch. 9
Spirit in motion
Ch. 10
Athletic Scholarship
Thème 6 : Creation and arts
Ch. 11
“You see but you don’t observe!”
Ch. 12
From silent to talkie
Ch. C
Copying or denouncing?
Thème 7 : Saving the planet, designing possible futures
Ch. 13
Young voices of change
Ch. 14
Biomimicry: a sustainable solution?
Thème 8 : The past in the present
Ch. 15
Twisted Tales
Ch. 16
The Royals
Ch. D
All Hallows’ Eve
Unit 1
Activity 5
Differentiation

Food for ploy

p. 33

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1
Get ready!

Read the first half (). Pick out the equivalents of the following words.

1) faire la promotion de (v.):

2) une façade (n.):

3) le blanchiment d'argent (n.):

4) articulé autour de (v.):

5) restaurant éphémère (exp.):

6) la guerre des cartels (exp.):
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2
Get ready!

a. Pick out elements to fill in this form.

Name of the show:

Spin-off from (name of the original show):

Release date of the show:

Location:

Characters in the show:

Their occupations:


b. Pick out 3 words below and justify your choice with a quote
immoral
racist
violent
sad
popular
subversive
morbid
opportunist
c. According to the journalist, what is wrong with the TV shows mentioned?
d. What could the producers do? Why don't they do anything?
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Mediation

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3
Groups 1, 2 & 3
Let's recap!

What are the specificities of this restaurant? Would you like to eat there?

Useful vocabulary
They created a fast food chain just like…
They are trying to build on the success of…
But the truth is that these shows...
Personally, I would like / I would never...
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collaborateurYolène
collaborateurÉmilie
collaborateurJean-Paul
collaborateurFatima
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