Autoevaluación




J'ai réussi le niveau
A2
si :



je comprends l’essentiel de l’information présente dans un spot.

je comprends les points essentiels d’un texte littéraire.

j’écris un bref résumé.

je donne brièvement les raisons et les explications de mes opinions.

je fais une très brève présentation et description d’un projet.

je peux échanger par courriel des renseignements courants.

Production


II Jornadas de convivencia «Diversidad de familias», Ayuntamiento de Crevillent, 2017.
II Jornadas de convivencia «Diversidad de familias», Ayuntamiento de Crevillent, 2017.

Expresión oral

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1. Después de describir los distintos elementos que componen el cartel, señala su meta.


2. Para fomentar una convivencia plural e igual, el Ayuntamiento de Crevillent tiene un espacio abierto en su página web en el que puedes expresar tu opinión. Graba un mensaje de voz online acerca de estos encuentros y talleres reflexivos organizados durante estas jornadas.


Enregistreur audio

Expresión escrita

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Escribe una crónica que lleva por título «Soy lo que soy». Explicarás en qué medida puede resultar extremadamente difícil afirmarse dentro de un grupo social. Mostrarás también que promocionar la igualdad dentro de la diversidad es esencial.

Réception


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1. ¿Quién es el autor de este autorretrato?

2. Elige la respuesta correcta y justifica con un elemento sacado del texto. Se destacan rasgos...
morales físicos culturales

3. Apunta todas las palabras relacionadas con el campo semántico del cuerpo.
4. Da el nombre de tres de sus obras mencionadas en este extracto.

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1. Ante todo, di de qué trata este cortometraje e identifica el rol que desempeña cada grupo.
2. ¿Qué ocurre cuando los jóvenes «espectadores» intervienen en la conversación de las parejas?
3. ¿Dirías que estos jóvenes son héroes? Explica por qué.
4. ¿Te parece logrado este cortometraje? ¿Por qué?

Comprensión auditiva


Tú puedes cambiarlo, spot realizado por el alumnado del Colegio Sagrada Familia de Pinto, 2015.

Comprensión de lectura


«Éste que veis aquí, de rostro aguileño, de cabello castaño, frente lisa y desembarazada, de alegres ojos y de nariz corva, aunque bien proporcionada; las barbas de plata, que no ha veinte años que fueron de oro, los bigotes grandes, la boca pequeña, los dientes ni menudos ni crecidos, porque no tiene sino seis, y ésos mal acondicionados y peor puestos, porque no tienen correspondencia los unos con los otros; el cuerpo entre dos extremos, ni grande, ni pequeño, la color viva, antes blanca que morena; algo cargado de espaldas, y no muy ligero de pies; éste digo que es el rostro del autor de La Galatea y de Don Quijote de la Mancha, y del que hizo el Viaje del Parnaso, a imitación del de César Caporal Perusino, y otras obras que andan por ahí descarriadas y, quizá, sin el nombre de su dueño. Llámase común- mente Miguel de Cervantes Saavedra».



Novelas ejemplares, Miguel de Cervantes Saavedra, 1613.


Campaña contra el acoso escolar, Fundación Cadiz C.F, 2017.
Campaña contra el acoso escolar, Fundación Cadiz C.F, 2017

J'ai réussi le niveau
B1
si :



je comprends les points principaux présents dans un spot.

je comprends un texte littéraire.

j’écris un résumé détaillé et argumenté.

je donne les raisons et les explications de mes opinions.

je fais une brève présentation et description d’un projet.

je transmets par courriel une information simple et immédiatement pertinente.

Interaction

Interacción oral


La radio española Los 40 principales organiza un concurso europeo para poner de relieve no solo los talentos musicales, artísticos de los alumnos sino también los valores éticos que emanan de la creación de proyectos impulsados por los jóvenes de toda Europa. Con un compañero, presentad un diálogo estructurado de dos minutos sobre el tema: «Un porvenir desde la diversidad».
Enregistreur audio
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Interacción escrita


Se organiza un encuentro en contra del acoso escolar. Redacta un mensaje electrónico a un amigo para decirle que te gustaría participar. Explica por qué.


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