Espagnol 2de

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Vivir entre generaciones
Ch. 1
Instantánea de una generación
Ch. 2
Hombre anciano, juicio sano
Representación de sí mismo y relación con el otro
Ch. 3
¿Tu mirada es mi reflejo?
El pasado en el presente
Ch. 5
¿Día de la Hispanidad?
Ch. 6
¿Tradición o diversión?
Ch. A
De sol… ¿y sombra? - Uso exclusivamente digital
Los universos profesionales, el mundo laboral
Ch. 7
Sueños y proyectos
Ch. 8
Nuevos retos profesionales
El pueblo, el barrio, la ciudad
Ch. 9
Al-Ándalus… ¿Qué queda hoy?
Ch. 10
La calle: ¿para perderse o encontrarse?
Ch. B
Valparaiso, ¿abierta al mundo? - Uso exclusivamente digital
Creación y relación con las artes
Ch. 11
El arte hoy en día
Ch. 12
Arte y compromiso
Ch. C
Tatu’arte - Uso exclusivamente digital
Deporte y sociedad
Ch. 13
Deporte e igualdad
Ch. 14
El deporte, entre tradición y modernidad
Salvar el planeta, pensar los futuros posibles
Ch. 15
El porvenir de la Tierra, ¿claro como el agua?
Ch. 16
Un futuro respirable en las ciudades
Ch. D
Nuestros ancestros, nuestro futuro - Uso exclusivamente digital
Cita cultural
Gramática
Léxico
Conjugación
Rabats
Révisions
Unidad 4
Autoevaluación

Juntos ¡sí se puede!

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Réception

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Comprensión auditiva

Tú puedes cambiarlo, spot realizado por el alumnado del Colegio Sagrada Familia de Pinto, 2015.
Placeholder pour Campaña contra el acoso escolar, Fundación Cadiz C.F, 2017.Campaña contra el acoso escolar, Fundación Cadiz C.F, 2017.
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Campaña contra el acoso escolar, Fundación Cadiz C.F, 2017
Preguntas

1. Ante todo, di de qué trata este cortometraje e identifica el rol que desempeña cada grupo.

2. ¿Qué ocurre cuando los jóvenes «espectadores» intervienen en la conversación de las parejas?

3. ¿Dirías que estos jóvenes son héroes? Explica por qué.

4. ¿Te parece logrado este cortometraje? ¿Por qué?
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Comprensión de lectura

«Éste que veis aquí, de rostro aguileño, de cabello castaño, frente lisa y desembarazada, de alegres ojos y de nariz corva, aunque bien proporcionada; las barbas de plata, que no ha veinte años que fueron de oro, los bigotes grandes, la boca pequeña, los dientes ni menudos ni crecidos, porque no tiene sino seis, y ésos mal acondicionados y peor puestos, porque no tienen correspondencia los unos con los otros; el cuerpo entre dos extremos, ni grande, ni pequeño, la color viva, antes blanca que morena; algo cargado de espaldas, y no muy ligero de pies; éste digo que es el rostro del autor de La Galatea y de Don Quijote de la Mancha, y del que hizo el Viaje del Parnaso, a imitación del de César Caporal Perusino, y otras obras que andan por ahí descarriadas y, quizá, sin el nombre de su dueño. Llámase común- mente Miguel de Cervantes Saavedra».
Miguel de Cervantes Saavedra
Novelas ejemplares, 1613.

Preguntas

1. ¿Quién es el autor de este autorretrato?

2. Elige la respuesta correcta y justifica con un elemento sacado del texto. Se destacan rasgos...


3. Apunta todas las palabras relacionadas con el campo semántico del cuerpo.

4. Da el nombre de tres de sus obras mencionadas en este extracto.
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Production

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Expresión oral

Placeholder pour II Jornadas de convivencia «Diversidad de familias», Ayuntamiento de Crevillent, 2017.II Jornadas de convivencia «Diversidad de familias», Ayuntamiento de Crevillent, 2017.
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II Jornadas de convivencia «Diversidad de familias», Ayuntamiento de Crevillent, 2017.

Preguntas

1. Después de describir los distintos elementos que componen el cartel, señala su meta.

2. Para fomentar una convivencia plural e igual, el Ayuntamiento de Crevillent tiene un espacio abierto en su página web en el que puedes expresar tu opinión. Graba un mensaje de voz online acerca de estos encuentros y talleres reflexivos organizados durante estas jornadas.

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Expresión escrita

Escribe una crónica que lleva por título «Soy lo que soy». Explicarás en qué medida puede resultar extremadamente difícil afirmarse dentro de un grupo social. Mostrarás también que promocionar la igualdad dentro de la diversidad es esencial.
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Interaction

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Interacción oral

La radio española Los 40 principales organiza un concurso europeo para poner de relieve no solo los talentos musicales, artísticos de los alumnos sino también los valores éticos que emanan de la creación de proyectos impulsados por los jóvenes de toda Europa. Con un compañero, presentad un diálogo estructurado de dos minutos sobre el tema: «Un porvenir desde la diversidad».
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Interacción escrita

Se organiza un encuentro en contra del acoso escolar. Redacta un mensaje electrónico a un amigo para decirle que te gustaría participar. Explica por qué.
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