Espagnol Terminale

Rejoignez la communauté !
Co-construisez les ressources dont vous avez besoin et partagez votre expertise pédagogique.
Identidades e intercambios
Ch. 2
La Retirada
Espacio privado y espacio público
Ch. 3
Mujeres del 27, entre luces y sombras
Ch. 4
¡Una vida a contratiempo!
Arte y poder
Ch. 5
¿Arte o publicidad?
Ch. 6
Poder, ¿cómo pintarte?
Ch. A
¡Música de Afri’mérica!
Ciudadanía y mundos virtuales
Ch. 7
Redes sociales, ¿la nueva lucha armada?
Ch. 8
Ciberfeminismo, ¡actuar juntos!
Ficciones y realidades
Ch. 9
Cuando la realidad alimenta la ficción…
Ch. 10
Expresiones artísticas, voces de denuncia
Innovaciones científicas y responsabilidad
Ch. 11
Moviéndose por la ciudad
Ch. 12
¡La Patagonia entre secretos y encantos!
Diversidad e inclusión
Ch. 13
¡España cañí!
Ch. 14
Entre barreras y avances…
Territorio y memoria
Ch. 15
¡De concha y de bordón!
Ch. 16
Cuba, Canarias: miradas cruzadas
Ch. B
Las BB. II., ¡al lado del pueblo español!
Annexes
Metodología
Gramática
Conjugación
Rabats
Révisions
Unidad 1
Paso 2
Cuaderno p. 5

Migrar hacia la esperanza

Comprensión de lectura
14 professeurs ont participé à cette page
Ressource affichée de l'autre côté.
Faites défiler pour voir la suite.

🇲🇽 Alejandro Solalinde (1945-)

Placeholder pour Alejandro SolalindeAlejandro Solalinde
Le zoom est accessible dans la version Premium.
Es un activista mexicano defensor de los derechos humanos de los migrantes.
Ressource affichée de l'autre côté.
Faites défiler pour voir la suite.

¡Bien dicho!

  • la seguridad
  • la asistencia
  • el refugio
  • solidario(a)
  • comprometido(a)
  • auxiliar = ayudar
  • acoger: accueillir
  • albergar: héberger
Ressource affichée de l'autre côté.
Faites défiler pour voir la suite.

Texto

Lectura del texto

Crédits : Fernanda Del Río/Lelivrescolaire.fr

Lo cierto es que en el México actual no se puede hablar de los migrantes centroamericanos y de sus derechos sin tomar en cuenta la participación del padre Alejandro Solalinde Guerra, quien dejó de lado la estructura eclesiástica para convertirse1 en un misionero itinerante que pasó de actos de bondad2 a actos de compromiso; de la religión y la asistencia a la defensa de los derechos humanos. De ser un simple cura3 -como él mismo afirma-, tuvo que convertirse en figura pública internacional para que la tragedia humana de la que estaba tomando cuenta fuera conocida.

A lo largo de su incansable4 labor, ha sido testigo5 de cómo esta migración se ha transformado, pues en el principio, 2006, quienes llegaban sólo eran hombres, al poco tiempo se sumaron mujeres e incluso familias enteras. [...] La creación del albergue de Ciudad Ixtepec «Hermanos en el Camino» no constituyó un logro6 sólo para los migrantes, dado que gracias a su presencia y al empeño7 de denuncia del sacerdote, personajes nefastos [...] como los Zetas8 fueron poco a poco desapareciendo de Ixtepec, una vez que cientos de denuncias se dieron a conocer a lo largo del tiempo por el padre y su equipo humano del albergue.

También es cierto que en el albergue mismo aún queda mucho por hacer. Ante la problemática tan grande y adversa9 que representa el éxodo proveniente del sur, nunca es suficiente la colaboración de unos cuantos voluntarios10 o religiosas, hace falta un equipo sólidamente estructurado, con sueldo y especializado en diversas disciplinas (medicina, psicología, trabajo social, antropología, pedagogía, entre otras), con verdadera vocación de servicio y el amor como bandera, en el que no sobresalgan11 intereses personales, egos u otros fines distintos a la solidaridad y el servicio.
Alejandro Solalinde Guerra y Ana Luz Minera
Solalinde. Los migrantes del sur, 2017.

1.  devenir 2.  bonté 3.  prête 4.  infatigable 5.  témoin 6.  une réussite 7.  ténacité, perseverance 8.  los Zetas: cartel mexicain 9.  défavorable 10.  bénévoles 11.  se distinguent
Ressource affichée de l'autre côté.
Faites défiler pour voir la suite.
Preguntas

Antes de leer

1. A tu parecer, ¿de qué países de América Latina provienen los «migrantes del sur»?

2. Según el título de la actividad, ¿de qué tratará el documento? ¿Cuál es esa «esperanza» a la que migran?

Lee y comprende

3. Di quién es Alejandro Solalinde Guerra.

4.
BAC
Indica lo que ha hecho para ayudar a los migrantes, justificando tu respuesta.

Profundiza

5. Explica qué necesita el albergue para continuar con su labor y por qué.

6. Cita los requisitos para ser parte del albergue.
Afficher la correction
Ressource affichée de l'autre côté.
Faites défiler pour voir la suite.

Fonología

El sonido final «e»

Crédits : Fernanda Del Río/Lelivrescolaire.fr

Escucho

migrante - padre - itinerante - incansable

Repito

hombre - albergue - entre - que

Une erreur sur la page ? Une idée à proposer ?

Nos manuels sont collaboratifs, n'hésitez pas à nous en faire part.

Oups, une coquille

j'ai une idée !

Nous préparons votre pageNous vous offrons 5 essais
collaborateur

collaborateurYolène
collaborateurÉmilie
collaborateurJean-Paul
collaborateurFatima
collaborateurSarah
Utilisation des cookies
Lors de votre navigation sur ce site, des cookies nécessaires au bon fonctionnement et exemptés de consentement sont déposés.