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Comprensión auditiva

Paso 3

¿Salimos a la calle?




Cartel de la película La Isla de los pingüinos, de Guille Söhrens, 2017.
Cartel de la película La Isla de los pingüinos, de Guille Söhrens, 2017.

Numérique

«Ilustrando la lucha por el cambio», NCI Noticias, 19/12/2014.

¡Bien dicho!

Sustantivos

el uniforme: l’uniforme
la camisa: la chemise
la corbata: la cravate
el gorro: le bonnet
la ecuación: l’équation
la flecha: la flèche
el altavoz: le mégaphone

Adjetivos

rojo(a): rouge

Verbos

filmar: filmer
reivindicar
Voir les réponses

Antes de escuchar

1.Observa el cartel y presenta la película.

2. En tu opinión, ¿quiénes serán los protagonistas? Justifica.

3. Cita algunos elementos que permiten pensar que la escena se desarrolla en el ámbito escolar.

4.
Por parejas
¿Por qué el personaje central lleva una cámara? Imaginad el argumento de la película.

Escucha y comprende

5. Identifica a las tres personas que hablan en este vídeo.

6. La mayor revolución estudiantil chilena ocurrió en 2004. 2006. 2008.

7. ¿Por qué se llama también la Revolución Pingüina?

Exprésate

8. ¿Cuál era el motivo de la lucha de los estudiantes?

9. ¿Por qué la autora dice que «la toma» (de los colegios e institutos) era un espacio fascinante?

10. Hoy en día, ¿cuáles son las consecuencias de este movimiento estudiantil?


Fonología

El sonido «je» / «ge»

Escucho
genio - jerga - ingenuo - ajena - lenguaje - gente

Repito
jefe - genial - generación - personaje - dijeron

¡A ti te toca!

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¡La educación se defiende en la calle!

Redactad un artículo de prensa sobre este famoso acontecimiento histórico.

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