Language in progress





F. Let's practice dubbing

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8
Choisissez l’une de ces deux vidéos à propos de l’évolution de la mode au XXe siècle et enregistrez-en la voix off (voice over en anglais).



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E. Phonology in progress

Workbook p. 48Précis phonologique p. 256

La prononciation de la lettre « a »

La prononciation de la lettre « a »
Il existe de nombreuses façons de prononcer la lettre « a » en anglais. Écoutez ces mots pour faire la différence.
  • Quand la syllabe comportant le « a » n’est pas accentuée :
    /ə/ about / private
    /ɪ/ image / palace
  • Quand la syllabe comportant le « a » est accentuée :
    /æ/ cat / hat / actually
    /ɒ/ want / what / wash (UK)
    /ɛ/ any / many / said
    /ɑː/ cast / father / cardigan
    /ɔː/ war / tall / small
    /εɪ/ able / donate / Kate
    /ɛə/ care / rare / share
  • Entraînez-vous à les dire et enregistrez-vous pour comparer.
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7
La prononciation de « a »

a. Écoutez les mots de ce nuage de mots et classez-les en fonction de leur prononciation.
Exercice 7
La prononciation de « a »

/ə/ /ɪ/ /æ/ /ɒ/ /ɛ/ /ɔː/ /ɑː/ /ɛɪ/ /ɛə/

b.Trouvez d’autres mots de cette unité qui pourraient compléter le nuage.

c. Entraînez-vous à dire ce virelangue (tongue twister) :
Can an active actor always actually act accurately?
Enregistreur audio

C. From French to English

MEDIATION
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5
La traduction de « comme »

Traduisez les phrases suivantes et justifiez votre choix.

1) Comme beaucoup de stars en ce moment, Rihanna lance sa propre collection.

2) Elle travaille comme directrice artistique pour PeopleTree.

3) Comme il est mannequin, il doit s’y connaître en mode !

A. Grammar at work


Exercice 1
“I mean, I wear a lot of denim and I wear a lot of leather and those are two industries that are incredibly wasteful,” Wilde said. “Denim wastes a lot of water, but now there’s the opportunity to buy recycled denim that H&M is working with, or buy organic cotton that’s less wasteful and uses less pesticides, which obviously have an enormous environmental impact. None of us are perfect. I try to just incorporate as many pieces as I can into my existing wardrobe. I love my leather bomber jacket. I wear it almost every day, but I’ll wear it with a vintage shirt or an H&M Conscious Exclusive dress and know that incrementally I’m making a difference just by slowly investing in pieces that are less damaging overall.”

“Olivia Wilde For the Launch Of H&M Conscious Exclusive Collection”, Fawnia SooHoo, Fashionista.com, 2016.
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2
Exprimer une quantité ● Complétez les phrases suivantes avec un quantifieur qui convient.

Précis grammatical p. 266 Workbook p. 48

1) companies decided to change their policies.
2) I decided to make efforts to become more environment-friendly. So now, I buy pieces of clothing.
3) At the end of the day, if consumer makes actions, it will change thing.
4) I don’t know if this can make difference. But this makes me feel better.
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1
Exprimer une quantité ● Observez ce témoignage d’Olivia Wilde pour expliquer les règles d’emploi des quantifieurs.

Tips


Précis grammatical p. 266

Workbook p. 48


a. Repérez les mots exprimant une quantité dans ce texte.



b. De quel type de mots s’agit-il ? À quoi correspondent-ils en français ?



c. Quels autres quantifieurs existent en anglais ?


D. Vocabulary in progress

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6
Steal her or his style.

Workbook p. 48
a. Complétez le dictionnaire visuel suivant avec du vocabulaire de l’unité.
b. Trouvez une autre image du même type afin de réaliser votre propre dictionnaire visuel.

Selena Style
1
2
3
4
5

G. Collaborative learning

Time’s up!

  • Répartissez-vous en groupes de 4 (2 équipes de 2). Sélectionnez 20 mots différents trouvés dans ce chapitre et écrivez-les sur des papiers (un mot par papier). Échangez vos papiers avec ceux d’un autre groupe et commencez à jouer !
    Tour 1 : décrivez le mot sans l’utiliser.
    Tour 2 : utilisez uniquement 1 mot.
    Tour 3 : mimez le mot.
  • À votre tour, vous avez 2 minutes pour faire deviner à votre binôme un maximum de mots. Retirez ceux qui ont été devinés au fur et à mesure.
    Puis, c’est au tour de l’équipe adverse de jouer pendant 1 minute avec le reste des cartes. Quand tous les mots ont été devinés, comptez vos points et passez au tour 2, et ainsi de suite.
  • L’équipe ayant marqué le plus de points gagne.

B. Grammar in progress

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4
Présent simple ou be + V-ing ● Conjuguez ces verbes au présent simple ou au présent be + V-ing.

Précis grammatical p. 282

1) Every Saturday, I (go) shopping with my brother. He (say) I (have) good taste in clothes.

2) I (love) making my own clothes but I (have) trouble with this jumper I (knit).

3) I (want) to try out my new trainers, I (think) I (go) to run in the park if you (want) to join me, you (be) more than welcome to come with me!

4) Watch out, the sauce from your sandwich (fall) all over your new jeans! You always (get) stained when you (eat).
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3
Les adverbes ● Complétez avec l’adverbe approprié.

Précis grammatical p. 262

1) I loved purple, I’m wearing it in support of the Women’s March. I will be at the March.
2) We’re trying to do simple skatewear stuff for kids, for adults, for everybody.
3) Pink is not for women, men can wear it .
4) These hoodies are different, they are all unique.
5) To be sustainable, we should think and consume .
6) I have been to a fashion show but I would love to!
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