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Unité de transition collège/lycée
1 • Generations living together
Ch. 1
Food for joy, food for ploy
Ch. 2
No future? No way!
2 • Working worlds
Ch. 3
Working in Silicon Valley
Ch. 4
STEM women rock!
3 • Neighbourhoods, cities and villages
Ch. 5
Ticket to ride
Ch. 6
South Afri...cans
Ch. A
Dreaming city stories - Digital content only
Ch. num
Diners and Pubs
4 • Representation of self and relationships with others
Ch. 7
Fashion-able
Ch. 8
Look at me now!
Ch. B
Inking the future - Digital content only
5 • Sports and society
Ch. 9
Spirit in motion
Ch. 10
Athletic scholarship
6 • Creation and arts
Ch. 11
“You see but you don’t observe!”
Ch. 12
From silent to talkie
Ch. C
Copying or denouncing? - Digital content only
7 • Saving the planet, designing possible futures
Ch. 13
Young voices of change
Ch. 14
Biomimicry: a sustainable solution?
Ch. num
National Parks
8 • The past in the present
Ch. 15
Twisted tales
Ch. 16
The Royals
Ch. num
The Royals 2.0 "Family Business"
Ch. D
All Hallows' Eve - Digital content only
Ch. num
Spooky Scotland
Fiches méthode
Précis
Ch. 18
Précis culturel
Ch. 19
Précis de communication
Ch. 20
Précis phonologique
Ch. 21
Précis grammatical
Verbes irréguliers
Rabats
Révisions
Unit 8
Activity 2
Différentiation
Book and screen corner
13 professeurs ont participé à cette page
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Group 1 Gatsby
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Group 2 Dorian Gray
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Toolbox
- glitter and glamour (exp.)
- evil /ˈiːv(ə)l/ (n. ou adj.)
- appeal to / be liked by (v.)
- appear as / seem (v.)
- deceive / mislead (v.) → misleading (adj.)
- hide / conceal (v.)
- lie (v.) → liar /ˈlaɪə/ (n.)
- play / perform a role (v.)
- split personality (v.)
- mesmerized/dazed
- a sense of wonder
- transient = fleeting = short-lived
- gleeful/ecstatic
- exhilarated/exhilaration
- angst
- to stare
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Questions
You are in charge of one poster.
1
Pair work
Make suppositions about two of the following aspects: atmosphere, era, social background and main character's personality.2
Group 1
Gatsby: How is Gatsby, the man in the center, related to the
characters around him? What could the eyes with glasses behind Gatsby
stand for?
Group 2
Dorian Gray: Why is his face split into two parts? What does
each represent?
3
Search the Internet to learn about the film and the book it is
adapted from. Does it correspond to the poster? Useful vocabulary
The film was released on… It is based on ...
I think / I guess / I assume… As I see it… This may mean that...
I think / I guess / I assume… As I see it… This may mean that...
Let's talk this out!
Pair work
Mediation
4
Discuss both characters' similarities and differences.
5
Imagine two possible endings to both books and films.
Useful vocabulary
To my mind / In my opinion…
Just like Gatsby, Dorian… Contrary to Gatsby, Dorian…
Just like Gatsby, Dorian… Contrary to Gatsby, Dorian…
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Chainspeaking
In groups, each makes one sentence about this double page. Use one word from the toolbox. It is over when all the words have been said.
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- The Oval Portrait, Edgar Allan Poe, 1842.
- The Picture of Dorian Gray, Oscar Wilde, 1892.
- The Strange Case of Doctor Jekyll and Mr Hyde, Robert Louis Stevenson, 1894.
- The Great Gatsby, Francis Scott Fitzgerald, 1936.
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Over to you!
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Multiple personalities
You are a film director whose new film will be based upon both The Picture of Dorian Gray and The Great Gatsby.
Pitch your scenario to a group of potential
producers. The class will then vote for the most original and personal approach.
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YolèneÉmilieJean-PaulFatimaSarah