Área creativa


¡Realizamos una entrevista!




Objetivo: Entrevistamos a algunos estudiantes y a adultos de nuestro centro sobre los cambios en la sociedad con el mundo virtual, sus ventajas y sus inconvenientes.


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Grabar la entrevista y poner en común

Reunimos el material necesario: un micrófono, una cámara, o un móvil para poder grabar la entrevista - si el/la entrevistado(a) lo permite.

Luego, seleccionamos las partes más pertinentes y realizamos el montaje vídeo.

Juntamos todos los vídeos en la página internet del instituto, o los difundimos en twictlingua.wordpress.com; así, podemos visualizar los vídeos de nuestro(a)s compañero(a)s y dejar algunos comentarios.


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Entrenarse

Antes de dialogar con la(s) persona(s) elegida(s), nos entrenamos previamente: un(a) alumno(a) desempeña el papel del/de la entrevistado(a) e imagina las respuestas posibles. De esta manera, podremos rectificar y adaptar las preguntas.


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Buscar ideas

Pensamos en todos los aspectos del tema gracias a una lluvia de ideas.

Después, podemos ayudarnos de un mapa mental para recoger y clasificar todas las ideas (ámbito escolar, laboral, familiar, etc.) que queremos tratar en nuestro cuestionario.

Seleccionamos las temáticas sobre las que vamos a trabajar.

 La periodista española Ana Pastor invitada al programa de televisión «El hormiguero», 2012.
La periodista española Ana Pastor invitada al programa de televisión «El hormiguero», 2012.

2
Preparar las preguntas

Nos repartimos en grupos de tres o cuatro alumnos.

Cada grupo imagina y redacta las preguntas según la categoría de personas que se entrevista.

Pensamos en utilizar nociones vistas en clase y el subjuntivo presente.

Elegimos a las personas que vamos a entrevistar: puede ser un(a) alumno(a) de otra clase, otro(a) profesor(a) de español, una persona que habla español en el instituto...

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