DIFFÉRENCIATION
par les documents
Paso 5

¿España o Españas?


Objetivo: Debatir sobre un símbolo de identidad nacional.


Camino B

Doc. 2

1. Lee el texto y presenta su contexto histórico.

2. Entresaca los elementos que se refieren al patriotismo.

3.
Por parejas
Explicad el acto de valor de Martín Álvarez Galán en esta guerra.


Fonología

El sonido «b» / «v»


Escucho
bandera - vuelve - visto - republicano

Repito
fútbol - valor - cañoneaba - vez

¡En común!

¿Aceptación del pasado? ¿Imagen pública de un país? Poned en común vuestros argumentos y organizad un debate sobre los diferentes símbolos de la identidad española.


Doc. 1

Lectura del texto

La presentación de la nueva equipación española de fútbol se ha visto envuelta en una gran polémica. […] Aunque el rojo vuelve a ser el color predominante, tiene una franja en el lado derecho con los colores amarillo y azul. Sin embargo, el azul sobre el fondo rojo causa un efecto óptico que hace que el azul parezca morado. Por tanto, la polémica está servida ya que el color morado se asocia a la bandera republicana.
La presentación de la equipación de España se ha convertido en una guerra entre los afines al ideal republicano y los defensores de la rojigualda.



Ana Blasco, «Adidas aclara el significado de los colores republicanos de la camiseta de la Selección», esgentside.com, 07/11/2017.


Doc. 2

Lectura del texto

El 14 de febrero de 1797, una escuadra española […] fue derrotada por otra inglesa cerca del cabo San Vicente. […] el brigadier Cayetano Valdés, un duro e inteligente marino que ocho años más tarde se batiría con mucha decencia en Trafalgar, fue al rescate 1 con su navío Pelayo, y dijo al Trinidad que o izaba la bandera de nuevo y seguía combatiendo, o lo cañoneaba. Cayetano Valdés no fue el único español decente ese día. Y como no son precisamente los ingleses quienes mejor hablan en sus memorias de los sucios spaniards -que pasan las batallas tocando la guitarra y oliendo a ajo-, tiene aún más valor que los datos que siguen provengan de la relación de un marino llamado sir John Butler. Durante el abordaje británico del San Nicolás, el comandante don Tomás Geraldino sitúa en la toldilla 2, donde ondea la bandera, a un infante de marina con orden de que nadie la arríe 3 y rinda el navío. La misión ha recaído sobre un granadero 4extremeño de 31 años que se llama Martín Álvarez Galán. Y a esas alturas del combate, con el navío inundado de ingleses, el comandante muerto y los oficiales rindiéndose, el granadero sigue en su puesto, sable 5 en mano, defendiendo las drizas 6de la enseña porque nadie le ha dicho que se quite de ahí.


Arturo Pérez-Reverte, «El sable y el granadero», XL Semanal, 08/04/2012.

1. rescousse 2. le pont 3. rescousse 4. un soldat d’élite 5. sabre 6. las drizas = las cuerdas

¡Bien dicho!

Sustantivos

la camiseta
el héroe


Adjetivos

morado(a) = violeta
patriótico(a)

Verbos

simbolizar
encarnar
quedarse:rester


Camino A

Doc. 1

1. Lee el texto y describe la equipación del equipo nacional de fútbol durante el Mundial 2018.

2. Explica por qué desató una polémica en España.

3.
En grupo
Buscad informaciones sobre la historia de estas dos banderas y presentadlas oralmente.

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