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Histoire, périodisation, représentation du temps
Thème 1 : Le monde méditerranéen : empreinte de l’Antiquité et du Moyen Âge
Ch. 1
La Méditerranée antique : les empreintes grecques et romaines
Ch. 2
La Méditerranée médiévale : espace d’échanges et de conflits à la croisée de trois civilisations
Thème 2 : XVᵉ-XVIᵉ : un nouveau rapport au monde, un temps de mutation intellectuelle
Ch. 3
L’ouverture atlantique : les conséquences des « grandes découvertes »
Ch. 4
Renaissance, humanisme et réformes : les mutations de l’Europe
Thème 3 : L’État à l’époque moderne : France et Angleterre
Ch. 5
L’affirmation de l’État dans le royaume de France
Ch. 6
Le modèle britannique et son influence
Thème 4 : Dynamiques et ruptures dans les sociétés des XVIIᵉ et XVIIIᵉ siècles
Ch. 7
Les Lumières et le développement des sciences
Ch. 8
Tensions, mutations et crispations de la société d'ordres
EMC
Axe 1
Des libertés pour la liberté
Axe 2
Garantir les libertés, étendre les libertés : les libertés en débat
Livret AP
Biographies
Chapitre 5
Point de passage 4
Versailles, le « Roi‑Soleil » et la société de cour
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Introduction
À partir de 1662, Louis XIV se lance dans la construction du château et des jardins de Versailles, sur l'emplacement d'une résidence ayant appartenu à son père, Louis XIII. La cour s'y sédentarise définitivement en 1682, et le souverain y installe les organes du gouvernement. Versailles devient rapidement le symbole éclatant de la monarchie absolue et le lieu incontournable d'une société de cour réglée minutieusement par le protocole et l'étiquette. Après la période troublée de la Fronde, il s'agit notamment de soumettre la noblesse à l'autorité du souverain.
Quel a été le rôle de Versailles dans la mise en scène de Louis XIV et dans le développement d'une société de cour ?
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Doc. 1
Une journée à la cour
D'abord je suis allée à Versailles, où nous étions occupés toute la journée. Depuis le matin jusqu'à trois heures de l'après-midi, l'on chassait ; en revenant de la chasse, on changeait de costume et l'on montait au jeu, où l'on restait jusqu'à sept heures du soir ; puis on allait à la comédie, qui ne finissait qu'à dix heures et demie du soir; après la comédie, on soupait ; après le souper venait le bal qui durait jusqu'à trois heures du matin, et alors seulement on allait se coucher.
Lettre de la princesse Palatine à sa tante Sophie, 14 décembre 1676.
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Doc. 2
La règle de l'assiduité
Non seulement il [Louis XIV] était sensible à la présence continuelle de ce qu'il y avait de distingué, mais il l'était aussi aux étages inférieurs. Il regardait à droite et à gauche à son lever, à son coucher, à ses repas, en passant dans les appartements, dans ses jardins de Versailles, où seulement les courtisans avaient la liberté de le suivre ; il voyait et remarquait tout le monde ; aucun ne lui échappait jusqu'à ceux qui n'espéraient pas même être vus. Il distinguait très bien en lui-même les absences de ceux qui étaient toujours à la cour, celles des passagers qui y venaient plus ou moins souvent ; les causes générales ou particulières de ces absences, il les combinait, et ne perdait pas la plus légère occasion d'agir à leur égard en conséquence. C'était […] une disgrâce sûre pour qui n'y venait jamais, ou presque jamais.
Saint-Simon,
Mémoires, 1700.
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Doc. 3
Glorifier le roi : la galerie des Glaces
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Galerie des Glaces, château de Versailles.
Jules Hardouin-Mansart conçoit cette galerie de 1678 à 1684 pour célébrer les réussites militaires, économiques et artistiques du royaume.
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Activité numérique : Vivre à la cour
Genially
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Doc. 4
Versailles, une ville palais
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Pierre Patel, Le Château de Versailles, 1668, huile sur toile, 115 x 161 cm, château de Versailles.
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Doc. 5
Les spectacles à Versailles
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Jean Le Pautre, La Fête donnée par Louis XIV pour célébrer la reconquête de la Franche-Comté, 1676, gravure, 28 x 42 cm, château de Versailles.
Cette gravure montre la représentation du Malade imaginaire de Molière, interprété en 1674 devant le roi et sa cour.
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Questions
Comparer des documents
1. Présentez et décrivez le document. (Doc. 4)
2. Relevez les éléments qui constituent le quotidien de la cour à Versailles. Expliquez pourquoi on peut affirmer que la vie à la cour est strictement codifiée. (Doc. 1, 2 et 5)
3.Montrez quels usages le souverain fait des arts. (Doc. 3, 4 et 5)
Rédiger un texte
4. Vous êtes un jeune courtisan et vous venez d'arriver à la cour de Louis XIV. Vous décidez de rédiger vos mémoires pour expliquer le fonctionnement et le quotidien de la cour. Écrivez un passage de
ces mémoires en insistant sur les règles de la société de cour et sur la mise en scène du souverain.
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Exclusivités numériques
Premium
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Le point de passage en vidéo
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Qu'avez‑vous appris sur... Versailles ?
1. Quel roi se lance dans la construction d'un grand château à Versailles ?
b. Louis XIV.
c. Louis XV.
2. La cour s'installe à Versailles en...
a. 1682.
b. 1690.
c. 1693.
3. Comment est surnommé Louis XIV ?
a. Le Roi‑Absolu.
b. Le Roi‑Soleil.
c. Le Roi de Guerre.
4. À Versailles, tout est organisé pour...
a. distraire les nobles.
b. vénérer Dieu.
c. glorifier le pouvoir du roi.
5. Comment s'appelle la grande galerie construite au milieu du château ?
a. La Galerie du Roi.
b. La Galerie des Glaces.
c. La Galerie Dorée.
6. Les nobles qui sont présents autour du roi sont appelés...
a. des favoris.
b. des courtisans.
c. des officiers.
7. Que peut faire le roi pour honorer un noble ?
a. L'embrasser sur la joue.
b. L'inviter à venir assister à son coucher ou à son lever.
c. Lui donner son chapeau.
8. Le château de Versailles...
a. a été imité par de nombreux rois européens.
b. a été détruit durant la Première Guerre
mondiale.
c. est encore une résidence royale aujourd'hui.
9. De nombreux divertissements sont organisés à Versailles, notamment...
a. des pièces de théâtre.
b. des courses de chars.
c. des tournois de chevaliers.
Question challenge
Comment s'appelle le créateur des jardins de Versailles ?
a. Molière.
b. Le Nôtre.
c. Le Vau.
Défi à l'oral
Vous êtes guide touristique à Versailles : en 60 secondes, expliquez à votre groupe de visiteurs ce qu'ils vont découvrir durant leur visite !