Rejoignez la communauté !
Co-construisez les ressources dont vous avez besoin et partagez votre expertise pédagogique.
Thème 1 : Generations living together
Ch. 1
Food for joy, food for ploy
Ch. 2
No future? No way!
Thème 2 : Working worlds
Ch. 3
Working in Silicon Valley
Ch. 4
STEM women rock!
Thème 3 : Neighbourhood, cities and villages
Ch. 5
Ticket to ride
Ch. 6
South Afri...cans
Ch. A
Dreaming city stories
Thème 4 : Representation of self and relationships with others
Ch. 7
Fashion-able
Ch. 8
Look at me now!
Ch. B
Inking the Future
Thème 5 : Sports and society
Ch. 9
Spirit in motion
Ch. 10
Athletic Scholarship
Thème 6 : Creation and arts
Ch. 11
“You see but you don’t observe!”
Ch. 12
From silent to talkie
Ch. C
Copying or denouncing?
Thème 7 : Saving the planet, designing possible futures
Ch. 13
Young voices of change
Ch. 14
Biomimicry: a sustainable solution?
Thème 8 : The past in the present
Ch. 15
Twisted Tales
Ch. 16
The Royals
Ch. D
All Hallows’ Eve
Ressource affichée de l'autre côté.
Faites défiler pour voir la suite.
Faites défiler pour voir la suite.
Group 1 She better call her Whoopi!
B1
Ressource affichée de l'autre côté.
Faites défiler pour voir la suite.
Faites défiler pour voir la suite.
1Get ready!
Listen to these words from the video and tick those you expect to hear.
Ex 1
Ressource affichée de l'autre côté.
Faites défiler pour voir la suite.
Faites défiler pour voir la suite.
2
and tick the correct answer.
1) What type of document is it? (several possible answers)
2) What is Teenage Mutant Ninja Turtles?
3) Who is having a baby?
4) So what will that make her?
1) What type of document is it? (several possible answers)
2) What is Teenage Mutant Ninja Turtles?
3) Who is having a baby?
4) So what will that make her?
Ressource affichée de l'autre côté.
Faites défiler pour voir la suite.
Faites défiler pour voir la suite.
3
a. What age does she mention?
What does it correspond to?
b. Who complains about becoming a grandmother?
c. What two names can the baby use to call her? Why?
d. What does it say about relationship between generations?
Ressource affichée de l'autre côté.
Faites défiler pour voir la suite.
Faites défiler pour voir la suite.
Group 2 To my great-granddaughter
B1
Ressource affichée de l'autre côté.
Faites défiler pour voir la suite.
Faites défiler pour voir la suite.
1Get ready!
Listen to the words of this word cloud and write the ones you expect to hear.
Ex 1
Le zoom est accessible dans la version Premium.
Ressource affichée de l'autre côté.
Faites défiler pour voir la suite.
Faites défiler pour voir la suite.
2
and tick the correct answer.
1) What type of document is it? (several possible answers)
2) Who is the woman speaking to?
1) What type of document is it? (several possible answers)
2) Who is the woman speaking to?
Ressource affichée de l'autre côté.
Faites défiler pour voir la suite.
Faites défiler pour voir la suite.
3
a. Who is the little girl in the cupboard? Why is she hiding?
b. What did she do between / after her shifts?
c. Complete this excerpt at the end of the video.
So what if I and an I would
so you could up one day with the to be you Well then my it would all be it.
d. What is the message of the video?
So what if I
d. What is the message of the video?
Ressource affichée de l'autre côté.
Faites défiler pour voir la suite.
Faites défiler pour voir la suite.
Group 3 The downsides of being a grandfather
B1+
Ressource affichée de l'autre côté.
Faites défiler pour voir la suite.
Faites défiler pour voir la suite.
1Get ready!
Listen to these words from the video and tick those you expect to hear.
Ex 1
Ressource affichée de l'autre côté.
Faites défiler pour voir la suite.
Faites défiler pour voir la suite.
2
1) What type of document is it? (several possible answers)
2) Who is the man speaking about?
3) What has happened recently in Steve's life?
4) What has Steve been waiting for a long time?
5) What do Steve's grandkids call him?
Ressource affichée de l'autre côté.
Faites défiler pour voir la suite.
Faites défiler pour voir la suite.
3
What is the message of Steve Harvey?
Ressource affichée de l'autre côté.
Faites défiler pour voir la suite.
Faites défiler pour voir la suite.
Mediation
Ressource affichée de l'autre côté.
Faites défiler pour voir la suite.
Faites défiler pour voir la suite.
4Groups 1, 2 & 3Let's recap!
After answering the above questions, prepare a short summary.
How do you feel about the message of the video? What would you answer this person?
Useful vocabulary
He / she is talking about… He is happy because his children… Although
he / she loves his / her grandchildren, If you had not + V-en…, I would not...
Une erreur sur la page ? Une idée à proposer ?
Nos manuels sont collaboratifs, n'hésitez pas à nous en faire part.
Oups, une coquille
j'ai une idée !
Nous préparons votre pageNous vous offrons 5 essais
YolèneÉmilieJean-PaulFatimaSarah