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Chapitre Numérique


Nancy Huston, Lignes de faille (2006)




Objectifs du chapitre

Comprendre et interpréter le choix narratif d’un point de vue d’enfant
S’interroger sur la construction d’un récit et le rôle du lecteur
Saisir l’évolution des représentations de l’enfance dans la littérature


◈ Entrer dans l'œuvre Remonter l’Histoire à travers des voix d’enfants


◈ Texte 1 Lignes de faille, chapitre I - « Je suis un flot de lumière »

Comprendre les enjeux de l’incipit
Texte écho : Pierre Reverdy, « En face », Les ardoises du toit, 1918


◈ Texte 2 Lignes de faille, chapitre I - « Un être humain, ça ? »

Découvrir le regard d’un enfant d’aujourd’hui sur la guerre
Texte écho : Agota Kristof, Le Grand Cahier, 1986


◈ Texte 3 Lignes de faille, chapitre II - « Une ville blanche »

Texte écho : Mahmoud Darwich, Une mémoire pour l’oubli, 1994
Analyser une description et ses différentes fonctions


◈ Texte 4 Lignes de faille, chapitre III - « Encore un peu de potage ? »

Interroger des codes sociaux à travers le point de vue d’une enfant
Texte écho : Simone de Beauvoir, Mémoires d’une jeune fille rangée, 1958


◈ Texte 5 Lignes de faille, chapitre IV - « Pas vraiment de la blague »

Texte écho : Blaise Cendrars, « La Guerre au Luxembourg », 1916
Découvrir un regard d’enfant sur la guerre et la religion


◈ Texte 6 Lignes de faille, chapitre II - « Il est temps qu’il sache »

Inviter le lecteur à se montrer actif
Texte écho : Sarah Cohen-Scali, Max, 2012



◈ Groupement complémentaire • L’enfant dans le récit du XVIIIe siècle à nos jours

J.-H. Bernardin de Saint-Pierre, Paul et Virginie, 1788 ; V. Hugo, Les Misérables, 1862 ;
J. Vallès, L’Enfant, 1878 ; Colette, Claudine à l’école, 1900 ; R. Queneau, Zazie dans le métro, 1959 ;
A. Kourouma, Allah n’est pas obligé, 2000


◈ Synthèse


◈ Activités • Exercices


◈ Activités • Découvrir

Frise interactive

Eras

    Évènements

    1. 1788 - :⊙ Jacques-Henri Bernardin de Saint-Pierre, <i data-reactroot="">Paul et Virginie</i> |
    2. 1862 - :⊙ Victor Hugo, <i data-reactroot="">Les Misérables</i> |
    3. 1878 - :⊙ Jules Vallès, <i data-reactroot="">L’Enfant</i> |
    4. 1900 - :⊙ Colette, <i data-reactroot="">Claudine à l’école</i> |
    5. 1959 - :⊙ Raymond Queneau, <i data-reactroot="">Zazie dans le métro</i> |
    6. 1989 - :□ Christian Boltanski, <i data-reactroot="">Monument Odessa</i> |
    7. 2000 - :⊙ Ahmadou Kourouma, <i data-reactroot="">Allah n’est pas obligé</i> |
    8. 2006 - :⊙ Nancy Huston, <i data-reactroot="">Lignes de faille</i> |
    9. 2007 - :□ Susanna Hertrich, <i data-reactroot="">Chrono Shredder</i> |
    Légende : Auteur(e)s Artistes
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