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Exam file
Épreuve compréhension orale et expression écrite : 1h
Épreuve compréhension écrite et expression écrite : 1h30
Préparation aux épreuves communes de contrôle continu

Exam file

Compréhension de l'oral

Manipulating the news

Avant d’écouter → Lisez le titre ci-dessus et regardez le nuage de mots.

Quel peut être le thème de cet enregistrement ? Faites trois hypothèses.

Astuce : vous pouvez vous aider du nuage de mots.

Trouvez cinq autres mots que vous pourriez entendre dans l’enregistrement.

Première écoute → Écoutez l’enregistrement et prenez des notes.

a. Relevez tous les mots que vous entendez.

b. Prenez en note tous les noms propres. À quoi / qui font-ils référence ?

Utilisez vos notes pour répondre à des questions simples.
a. De quel type de document s'agit-il ? D’où vient-il ?

b. Combien de personnes sont présentes ? Qui sont-elles ?

c. Quel est le thème de l’enregistrement ?

Écoutes suivantes → Écoutez l’enregistrement à nouveau et complétez vos notes avec davantage de détails.

Apportez des précisions sur ce qui est présenté.

Quels sont les avantages et les risques ?

Les personnes s’exprimant sont-elles pour ou contre ?

Avec l’aide de vos réponses aux questions précédentes, rendez compte de l’enregistrement en français
Exam file - nuage de mots

Expression écrite

Voir les réponses

Choisissez un sujet et répondez-y en anglais en 120 mots.

SUJET A : Texte p. 121 You decide to comment on an Internet publication presenting one of these two documents. Explain why you appreciate it and how it is a perfect illustration of people’s relationship to truth in the media.

SUJET B : Texte p. 121, vidéo p. 120 Discuss these famous sentences which are slogans of the government in 1984:
“War is Peace, Freedom is Slavery, Ignorance is Strength”
Explain to what extent it is relevant today in the way news is presented.

SUJET C : Vidéo p. 120 You decide to share this video on your blog and to post your personal reaction along with it. Explain how this might or should change people’s relationship with the media.


Utilisez les notions que vous avez étudiées dans cette unité pour comprendre les documents. Utilisez des références pour soutenir vos réponses.

Méthode Je comprends un message écrit p. 244

Exprimez votre opinion et utilisez des exemples pour l’illustrer.

Faites attention à la structure de votre écrit (introduction, conclusion).

Méthode Je m’exprime à l’écrit p. 250


Retrouvez un sujet type bac supplémentaire sur le livre du professeur.

Compréhension de l’écrit

A book cover of 1984by 
George Orwell.

1984, George Orwell, 1972.

Winston […] unrolled and clipped together four small cylinders of paper which had already flopped out of the pneumatic tube on the righthand side of his desk. […] Winston examined the four slips of paper1 which he had unrolled. Each contained a message of only one or two lines, in the abbreviated jargon—not actually Newspeak2, but consisting largely of Newspeak words—which was used in the Ministry for internal purposes. They ran:

times 17.3.84 bb speech malreported africa rectify
times 19.12.83 forecasts 3 yp 4th quarter 83 misprints verify current issue
times 14.2.84 miniplenty malquoted chocolate rectify
times 3.12.83 reporting bb dayorder doubleplusungood refs unpersons rewrite fullwise upsub antefiling

With a faint feeling of satisfaction Winston laid the fourth message aside.

[…] The messages he had received referred to articles or news items which for one reason or another it was thought necessary to alter, or, as the official phrase had it, to rectify. For example, it appeared from The Timesof the seventeenth of March that Big Brother, in his speech of the previous day, had predicted that the South Indian front would remain quiet but that a Eurasian offensive would shortly be launched in North Africa. As it happened, the Eurasian Higher Command had launched its offensive in South India and left North Africa alone. It was therefore necessary to rewrite a paragraph of Big Brother’s speech, in such a way as to make him predict the thing that had actually happened. […]

Today’s issue contained a statement of the actual output, from which it appeared that the forecasts3 were in every instance grossly4 wrong. Winston’s job was to rectify the original figures by making them agree with the later ones. As for the third message, it referred to a very simple error which could be set right in a couple of minutes. As short a time ago as February, the Ministry of Plenty had issued a promise (a ’categorical pledge’ were the official words) that there would be no reduction of the chocolate ration during 1984. Actually, as Winston was aware, the chocolate ration was to be reduced from thirty grammes to twenty at the end of the present week. All that was needed was to substitute for the original promise a warning that it would probably be necessary to reduce the ration at some time in April.

Nineteen Eighty-Four by George Orwell (Copyright © George Orwell, 1949).

1. piece of paper 2. slang 3. predictions 4. very
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a) Who is the main character?

b) What is his job?

c) In this extract, what is Winston doing?

d) Explain these words:






e) What is the goal of Winston’s intervention concerning the chocolate ration?

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