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DIFFÉRENCIATION
par les activités langagières

Paso 5

El tatuaje y los aztecas


Objetivo: Imaginar y exponer oralmente par les activités langagières el significado de los tatuajes aztecas.



Camino A: expresión escrita

1. Describe la fotografía.

2. ¿Cómo te parece el tatuaje? Justifica.

3.
Por parejas
Imaginad qué significaba este tatuaje y explicad por qué los aztecas solían tatuarse.

¡En común!

Poned en común vuestros argumentos, resumiendo las respuestas y luego, deducid si los aztecas solían tatuarse por arte o por otro motivo.

Enregistreur audio

¡Bien dicho!

Sustantivos

las plumas
el emblema
la Piedra del Sol = el calendario azteca
la espalda: le dos
el diseño: l’esquisse
los méritos = las recompensas
la niñez = la infancia
la colocación: l’emplacement

Adjetivos

asombroso(a) = impresionante

Verbos y expresiones

dar susto: faire peur
así como: tout comme
a medida que: au fur et à mesure que
complacer = satisfacer
asegurar: assurer
agregar: ajouter
identificarse
seducir
embellecerse: s’embellir
Voir les réponses

Lengua
L’expression de l’habitude

Observo

«Suele representar un tatuaje»

Pienso

Quelle structure linguistique utilise-t-on pour exprimer l’habitude en espagnol ?

Practico

Traduce:

Les aztèques avaient l’habitude de se tatouer des guerriers.

Camino B: comprensión auditiva

1. Mira el vídeo e identifica por qué los aztecas tenían tatuajes. Justifica con dos elementos.

2. ¿De qué depende la colocación de los tatuajes?

3. ¿Qué representan el águila, el calendario azteca y el cocodrilo?

4.
Por parejas
¿Por qué la figura del cocodrilo es tan importante para los aztecas?

Numérique

«Tatuajes aztecas y su fuerza», canal Youtube Tatuajes Tatoo, 06/02/2017.

Desfile para el Día de la Independencia, San Miguel de Allende, México, 2019.
Desfile para el Día de la Independencia, San Miguel de Allende, México, 2019.
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