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DIFFÉRENCIATION
par les activités langagières

Paso 5

El tatuaje y los aztecas


Objetivo: Imaginar y exponer oralmente par les activités langagières el significado de los tatuajes aztecas.




Desfile para el Día de la Independencia, San Miguel de Allende, México, 2019.
Desfile para el Día de la Independencia, San Miguel de Allende, México, 2019.

Camino A: expresión escrita

1. Describe la fotografía.

2. ¿Cómo te parece el tatuaje? Justifica.

3.
Por parejas
Imaginad qué significaba este tatuaje y explicad por qué los aztecas solían tatuarse.

¡Bien dicho!

Sustantivos

las plumas
el emblema
la Piedra del Sol = el calendario azteca
la espalda: le dos
el diseño: l’esquisse
los méritos = las recompensas
la niñez = la infancia
la colocación: l’emplacement

Adjetivos

asombroso(a) = impresionante

Verbos y expresiones

dar susto: faire peur
así como: tout comme
a medida que: au fur et à mesure que
complacer = satisfacer
asegurar: assurer
agregar: ajouter
identificarse
seducir
embellecerse: s’embellir

Numérique

«Tatuajes aztecas y su fuerza», canal Youtube Tatuajes Tatoo, 06/02/2017.

Camino B: comprensión auditiva

1. Mira el vídeo e identifica por qué los aztecas tenían tatuajes. Justifica con dos elementos.

2. ¿De qué depende la colocación de los tatuajes?

3. ¿Qué representan el águila, el calendario azteca y el cocodrilo?

4.
Por parejas
¿Por qué la figura del cocodrilo es tan importante para los aztecas?

¡En común!

Poned en común vuestros argumentos, resumiendo las respuestas y luego, deducid si los aztecas solían tatuarse por arte o por otro motivo.

Enregistreur audio
Voir les réponses

Lengua
L’expression de l’habitude

Observo

«Suele representar un tatuaje»

Pienso

Quelle structure linguistique utilise-t-on pour exprimer l’habitude en espagnol ?

Practico

Traduce:

Les aztèques avaient l’habitude de se tatouer des guerriers.

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