Anglais 2de - Cahier d'activités

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Thème 1 : Generations living together
Ch. 1
Food for joy, food for ploy
Ch. 2
No future? No way!
Thème 2 : Working worlds
Ch. 3
Working in Silicon Valley
Ch. 4
STEM women rock!
Thème 3 : Neighbourhood, cities and villages
Ch. 6
South Afri...cans
Ch. A
Dreaming city stories
Thème 4 : Representation of self and relationships with others
Ch. 7
Fashion-able
Ch. 8
Look at me now!
Ch. B
Inking the Future
Thème 5 : Sports and society
Ch. 9
Spirit in motion
Ch. 10
Athletic Scholarship
Thème 6 : Creation and arts
Ch. 11
“You see but you don’t observe!”
Ch. 12
From silent to talkie
Ch. C
Copying or denouncing?
Thème 7 : Saving the planet, designing possible futures
Ch. 13
Young voices of change
Ch. 14
Biomimicry: a sustainable solution?
Thème 8 : The past in the present
Ch. 15
Twisted Tales
Ch. 16
The Royals
Ch. D
All Hallows’ Eve
Unit 5
Activity 2

A familiar map

p. 79

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Text A

A2
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1



a. Pick out information from the text.
Name:

Job:

His famous creation:

Date:


b. Londoners don't care about geographical accuracy means “Londoners don't...?


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Text B

B1
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1



a. Classify the following events from the oldest (1.) to the most recent (4.).
1.
2.

3.
4.


b. Explain in your own words what made Beck's Tube map “iconic”.

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Text C

B1
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1



a. What do the numbers refer to? Match the corresponding elements.
Number of maps tested to see if the map would be suitable

Year when the map was generalized

Number of maps printed for general distribution

Year when the map was tested in a limited number of stations


b. Explain why Beck's bosses were “unsure” about his design.
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Mediation

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2
Texts A, B & C
Let's recap!

Present Harry Beck and his iconic map.

Useful vocabulary
My text is an extract from… It was published on… It deals with…
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