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N° Page
1. Identities and Exchanges
2. Public and private spaces
3. Art and power
4. Citizenship and virtual worlds
5. Fictions and realities
6. Scientific innovations and responsibility
7. Diversity and inclusion
8. Territory and memory
Précis
Annexes
Nos dossiers d'actualités
Dossier d'actualité
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Unit 12
Activity 4

The reverse underground

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Video

12 Years a Slave, by Steve Mc Queen, 2014. From the memoirs of Solomon Northup, 1853.
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Toolbox

Toolbox

  • determined (adj.)
  • lord / master (n.)
  • property / possessions (n.)
  • scriptures /ˈskrɪptʃəz/ (n.) (the Bible)
  • deceive / trick (v.)
  • obey / disobey (v.)
  • own / possess (v.)
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Questions
Differentiation
Read the text.
Workbook p. 96
Then, click on your path!
A
or
B

Path A

1-A
Present the situation: Where? When?

2-A
What happened to the protagonist?

3-A
What advice is given to the protagonist? Is it a good piece of advice, according to you?

Useful vocabulary
He should + V
First, the action takes place… Then…
He was + V-en (passive)... For me...
Path B

1-B
Identify the different identities given to the protagonist.
2-B
How does he react to the changes of setting?

3-B
How was slavery justified by Christians in the extract?

Useful vocabulary
... whereas… / Unlike…
They justified it by thinking / pretending...
Let's talk this out!
Mediation

4
Imagine how Solomon must have felt.

5
Does it make you feel like watching the film? And if you already have, does this trailer correspond to what is in the film?

Useful vocabulary
He must have felt / been… I think... I would have + V-en…
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Grammar in progress

Les articles / déterminants

Relevez dans les textes
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 un exemple de groupe nominal contenant un article / déterminant pour chaque catégorie, puis justifiez son emploi.
une chose en particulier = un / une
un nom pluriel
un concept

Exercices p. 192
•
Précis grammatical p. 269
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Let's learn!

Phonetic battle

Choose 10 words you have learnt in this double page and jot them down on papers. Check their meaning and pronunciation. Quiz your classmates.
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Over to you!

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Black History Month Celebration

Let's use what you have learnt in
and / or in
!

Choose a historical character. Do some research and prepare an article to participate in the editing of a leaflet to pay tribute to the heroes of the Underground Railroad.
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