Chargement de l'audio en cours
Cacher

Cacher la barre d'outils

Plus

Plus





Applications directes




À L'ORAL

Envie de réaliser ces exercices à l'oral ? Enregistrez-vous !

Enregistreur audio

14
Les cheminots ont été régulièrement en grève, pendant plusieurs mois, en 2018.
La direction de la SNCF publiait chaque jour un communiqué sur le taux de grévistes en le comparant à la journée précédente. Voici les communiqués des 18 et 19 avril 2018.

Statistiques descriptives -  taux de participation à la grève
Statistiques descriptives -  taux de participation à la grève


Le diagramme du haut a-t-il été construit sur le même principe que celui du bas ? Expliquer l’importance du choix d’une échelle dans un diagramme en barres.

15
On a résumé deux séries statistiques à l’aide de tableaux relevant les valeurs et les effectifs.
Série A
 Valeur 1 2 3 4 10
 Effectif 5 5 5 5 5

Série B
 Valeur 2 4 6 8 10
 Effectif 5 5 5 5 5

Estimer les moyennes et les médianes des deux séries en expliquant votre raisonnement.

Pour les exercices
16
à
19


Déterminer, sans le mode stats de la calculatrice, la médiane, les quartiles et l’écart interquartile pour les séries statistiques suivantes.

16

3;3 \: ; 6;6 \: ; 9;9 \: ; 10;10 \: ; 12;12 \: ; 13;13 \: ; 13;13 \: ; 13;13 \: ; 14;14 \: ; 20;20 \: ; 2222

17

4;4 \: ; 0;0 \: ; 5;5 \: ; 1;-1 \: ; 6;6 \: ; 2;2 \: ; 2;–2 \: ; 0;0 \: ; 1;1 \: ; 0;0 \: ; 3;-3 \: ; 33

18

 Valeur 1 3 4 5 10 13
 Effectif 2 3 1 4 6 5


19

 Valeur -1 1 4 5 10 19
 Effectif 21 30 14 47 6 58


Pour les exercices
20
à
22


Calculer, sans le mode stats de la calculatrice, la moyenne et l’écart-type des séries statistiques suivantes.
Arrondir l’écart-type au dixième près.

20

4;-4 \: ; 0;0 \: ; 5;5 \: ; 1;-1 \: ; 7;7 \: ; 2;2 \: ; 2;-2 \: ; 3;3 \: ; 1;1 \: ; 0;0 \: ; 3;-3 \: ; 44

21

 Valeur 1 3 4 5 10 13
 Effectif 2 3 1 4 5 5


22

 Valeur -2 4 6 8 14 17
 Effectif 21 12 14 27 6 20


Pour les exercices
23
à
25


Déterminer, à l’aide du mode stats de la calculatrice, la moyenne, l’écart-type, la médiane, les quartiles et l’écart interquartile pour les séries statistiques suivantes.
Arrondir au dixième près.

23

8;-8 \: ; 6;6 \: ; 13;13 \: ; 12;-12 \: ; 0;0 \: ; 6;6 \: ; 7;7 \: ; 1,5;1\text{,}5 \: ; 2,5;–2,5 \: ; 1010

24

 Valeur 1 2 3 4 5
 Effectif 4 5 8 2 3


25

 Valeur -3 -0,2 3 3,3 9 16
 Effectif 12 5 23 7 31 44


26
On a calculé les indicateurs des séries de notes des secondes A\text{A} et B\text{B} au contrôle commun de SVT. MeA=11,\text{Me}_\text{A} = 11, MeB=9,\text{Me}_\text{B} = 9, l’écart interquartile de la seconde A\text{A} est 33 et celui de la B\text{B} est 5.5.

1. Quelle classe a obtenu les meilleurs résultats ?

2. Quelle classe a obtenu les résultats les plus dispersés ?

27
Voici les indicateurs des séries de notes obtenues au contrôle commun de mathématiques par la seconde A\text{A} et la seconde B:\text{B} \: : xA=10\overline { x } _ { \mathrm { A } } = 10 et σA=2;\sigma _ { \mathrm { A } } = 2 \: ; xB=12\overline { x } _ { \mathrm { B } } = 12 et σB=3,5.\sigma _ { \mathrm { B } } = 3,5.

1. Quelle classe a obtenu les meilleurs résultats ?

2. Quelle classe a obtenu les résultats les plus dispersés ?
Connectez-vous pour ajouter des favoris

Pour pouvoir ajouter ou retrouver des favoris, nous devons les lier à votre compte.Et c’est gratuit !

Livre du professeur

Pour pouvoir consulter le livre du professeur, vous devez être connecté avec un compte professeur et avoir validé votre adresse email académique.

Votre avis nous intéresse !
Recommanderiez-vous notre site web à un(e) collègue ?

Peu probable
Très probable

Cliquez sur le score que vous voulez donner.

Dites-nous qui vous êtes !

Pour assurer la meilleure qualité de service, nous avons besoin de vous connaître !
Cliquez sur l'un des choix ci-dessus qui vous correspond le mieux.

Nous envoyer un message




Nous contacter?