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7 • Diversity and inclusion



Final project





Option 2 - Dub poetry competition


You recite your poem for the “All jamaican schools dub poetry competition”.


Niveau 2 (A2)

Réalisation de la tâche


Aisance à l’oral


Prononciation / fluidité


Recevabilité linguistique


Contenus culturels

Action!

Voir les réponses
  • Introduce your poem with a few sentences to explain your choices.
  • In preparation for the poetry competition, practise reading your poem several times. You can also record yourself to practise your pronunciation.
  • Méthode Je m’exprime à l'oral p. 246 • J’enrichis mon expression

  • Participate in the dub competition.
  • Think of the importance of rhythm and musicality.
    You may add a music beat.
Tips: Use references to Zephaniah’s style and to the glossary you created with Jamaican dialect words. You can watch the video on p. 198 for inspiration.

Niveau 3 (B1)

Réalisation de la tâche


Aisance à l’oral


Prononciation / fluidité


Recevabilité linguistique


Contenus culturels

Niveau 4 (B1+ - B2)

Réalisation de la tâche


Aisance à l’oral


Prononciation / fluidité


Recevabilité linguistique


Contenus culturels

Vers B2+

Réalisation de la tâche, aisance à l’oral


Prononciation / fluidité, recevabilité linguistique, contenus culturels


Niveau 1 (A1)

Réalisation de la tâche


Aisance à l’oral


Prononciation / fluidité


Recevabilité linguistique


Contenus culturels

Alternative project - Interview of an expert




You are part of a group of journalists for The Caribbean Writer. The magazine is preparing a web page entitled “Cultural Duality in the Caribbean” on which you will publish videos presenting illustrated poems and an article. Discuss the project with your team.

Enregistreur audio

Option 1 - Let’s write a poem


You participate in the poetry contest of The Caribbean Writer magazine and write a poem (80-100 words). To explain your poem, you add a letter explaining your inspiration and message (120-150 words).


Niveau 4 (B1+ - B2)

Réalisation de la tâche


Cohérence / organisation


Recevabilité linguistique


Contenus culturels

Action!

Voir les réponses
  • Prepare your arguments and organise them.
  • Méthode Je m’exprime à l’écrit p. 247
    Méthode J’enrichis mon expression

  • Write two or three stanzas in your poem.
    Get inspired and select your words. You may use some words or structures in Jamaican dialect.
  • Use poetic devices to enhance your poem’s meaning.

  • Write a short letter to present it.

Niveau 2 (A2)

Réalisation de la tâche


Cohérence / organisation


Recevabilité linguistique


Contenus culturels


Vers B2+

Réalisation de la tâche, cohérence / organisation


Recevabilité linguistique, contenus culturels

Niveau 1 (A1)

Réalisation de la tâche


Cohérence / organisation


Recevabilité linguistique


Contenus culturels


Niveau 3 (B1)

Réalisation de la tâche


Cohérence / organisation


Recevabilité linguistique


Contenus culturels

The scenario


The Caribbean Writer magazine launches a poetry contest and a dub poetry competition to find the poet whose work will best express the spirit of the Caribbean.


Workbook p. 106

Get ready!

  • Turn to the previous pages to revise and make sure you are ready for the task.
  • Read the assessment grid of your project.
  • Make a list of the useful vocabulary you might need.
Précis de communication p. 258
  • Prepare a presentation that will accompany your poem to explain where you took your inspiration from. You can also make references to what you studied during this unit.
  • Connectez-vous pour ajouter des favoris

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