SVT 2de

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Thème 1 : La Terre, la vie et l’organisation du vivant
Ch. 1
L’organisme pluricellulaire, ensemble de cellules spécialisées
Ch. 2
L’ADN, support de l’information génétique
Ch. 3
Le métabolisme des cellules
Ch. 4
Les échelles de la biodiversité
Ch. 5
Les modifications de la biodiversité au cours du temps
Ch. 6
Les forces à l’origine de l’évolution de la biodiversité
Ch. 7
Communication intraspécifique et sélection sexuelle
Thème 2 : Les enjeux contemporains de la planète
Ch. 8
Structure et fonctionnement des agrosystèmes
Ch. 9
Sols et production de biomasse
Ch. 10
Vers une gestion durable des agrosystèmes
Ch. 11
L’érosion, processus et conséquences
Ch. 12
Sédimentation et milieux de sédimentation
Ch. 13
Érosion et activités humaines
Thème 3 : Corps humain et santé
Ch. 14
Corps humain : de la fécondation à la puberté
Ch. 15
Cerveau, plaisir et sexualité
Ch. 17
Agents pathogènes et maladies infectieuses
Ch. 18
Microbiote humain et santé
Fiches méthode
Annexe
Chapitre 16

Exercices

9 professeurs ont participé à cette page
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Tester ses connaissances

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1
Pour chaque proposition, choisissez la bonne réponse :

1. La GnRH est produite par :





2. L'hypophyse produit :





3. La GnRH agit sur :





4. Chez l'homme, la LH agit :





5. D'après le graphe ci-dessous :



graphique sur la ménopause
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6. Chez la femme, la LH permet :





7. Lequel de ces moyens de contraception ne contient pas d'hormones ?



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2
Vrai ou faux ? Parmi les propositions suivantes, identifiez la proposition fausse et corrigez-la.





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3
Construisez une phrase pour chaque série de mots proposée. Votre phrase doit utiliser tous les mots !

a. LH - hypophyse - GnRH - hypothalamus - FSH.

b. FSH - spermatozoïdes - cellule de Sertoli - testicules - production.

c. stérilité - PMA - infertilité - couple - spécifique.
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4
Construisez une phrase pour chaque série de mots proposée. Votre phrase doit utiliser tous les mots !

a. FSH - hypophyse - follicule - ovaires - hormone.

b. corps jaune - hypophyse - LH - ovulation - follicule.

c. testostérone - hypophyse - cellules de Leydig - LH - hormone.
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5
Rédigez une courte synthèse sur le sujet :

Le complexe hypothalamo-hypophysaire, une structure neuroendocrine impliquée dans la procréation.
Votre réponse contiendra un schéma.

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Coup de Pouce

Appuyez-vous sur les termes suivants : neuro (en lien avec les neurones), endocrine (en lien avec les hormones).
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S'entraîner

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6
La LH au cours d'un cycle féminin

Communiquer dans un langage scientifiquement approprié : graphique

La fonctionnement de l'appareil reproducteur est sous le contrôle de la LH et de la FSH. On se propose d'étudier ici l'évolution de la concentration sanguine de LH au cours d'un cycle chez une femme.

Doc.
Concentration sanguine en LH (mUI·mL-1) chez une femme au cours d'un cycle.
Jour 15Jour 149
Jour 36Jour 167
Jour 68Jour 198
Jour 96Jour 237
Jour 1127Jour 287

1. Réalisez un graphique de la concentration sanguine de LH au cours du cycle.
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2. Indiquez, en justifiant votre réponse, le jour probable où l'ovulation a lieu et comparez avec un cycle féminin théorique (voir ).
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7
L'hépatite B, une IST

Interpréter des résultats et en tirer des conclusions

L'hépatite B est une infection du foie causée par un virus (photo : observation au MET, image colorisée). Cette infection peut causer des lésions du foie et à terme provoquer un cancer. Ce virus se transmet lors des rapports sexuels non protégés mais aussi par le sang. Chaque année en France, environ 1 500 personnes décèdent des suites d'une hépatite B.

Doc. 1
Évolution du nombre de cas d'hépatite B chez les professionnels de santé entre 1984 et 2004.
Évolution du nombre de cas d'hépatite B chez les professionnels de santé entre 1984 et 2004.
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Doc. 2
Quelques dates-clés.
En 1990, une campagne de vaccination contre l'hépatite B est lancée chez les professionnels de la santé qui peuvent être en contact avec des patients infectés. Depuis le 1er janvier 2018, le vaccin est obligatoire pour les nourrissons et recommandé pour les adolescents.

Doc. 3
Observation du virus de l'hépatite B au MET, image colorisée.
Placeholder pour observation au MET, image colorisée, d'une hépatite B.observation au MET, image colorisée, d'une hépatite B.
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1. Commentez la variation du nombre de cas d'hépatite B chez les professionnels de santé entre 1984 et 2004.

2. Déterminez l'intérêt de vacciner toute la population (et pas seulement les professionnels de santé).
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Supplément numérique

Découvrez du virus de l'hépatite B.
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S'entraîner en s'autoévaluant

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8
Rapport non protégé et grossesse

Fonder ses choix de comportement responsable vis-à-vis de sa santé en prenant en compte des arguments scientifiques

Les moyens de contraception permettent d'éviter une grossesse. Certaines méthodes dites « naturelles » se basent sur la connaissance du cycle féminin et le moment de l'ovulation, en évitant les rapports sexuels à une certaine période du cycle.

Doc. 1
Durées de vie d'un spermatozoïde et d'un ovocyte.
Une fois déposé dans le vagin, un spermatozoïde a une durée de vie de 3 à 4 jours. Un ovocyte a une durée de vie d'un jour après l'ovulation.

Pour un cycle féminin identique au cycle féminin proposé, déterminez à quelle période les rapports sexuels doivent être proscrits afin d'éviter une grossesse. Expliquez la faible efficacité de cette méthode « naturelle ».

Doc. 2
Un cycle féminin théorique.
Un cycle féminin théorique.
Le zoom est accessible dans la version Premium.
En moyenne, un cycle féminin dure 28 jours. Mais d'une femme à une autre, et même d'un cycle à un autre, cette durée peut varier. En réalité, un cycle peut durer de 24 à 35 jours, et l'ovulation a lieu vers le milieu du cycle, parfois avant, parfois après.
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Coup de Pouce

Positionnez-vous sur la grille d'évaluation et cliquez sur les points d'interrogation pour obtenir un coup de pouce permettant de passer au niveau supérieur.
Placeholder pour Coup de pouce chapitre 6Coup de pouce chapitre 6
?
?
?
?
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S'exercer de façon guidée

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9
La pilule contraceptive

Communiquer dans un langage scientifiquement approprié : écrit

Certaines pilules sont composées de drospirénone. On se propose ici d'étudier cette molécule.

Doc.
La molécule de progestérone (à gauche) sur une partie de son récepteur (en vert) et la molécule de drospirénone (à droite).
La molécule de progestérone
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Placeholder pour Molécule de drospirénoneMolécule de drospirénone
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À une certaine concentration, la progestérone inhibe la production de l'hormone LH par l'hypophyse.

Expliquez le mode de fonctionnement d'une pilule contraceptive contenant du drospirénone.
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Coup de Pouce

Choisissez un coup de pouce adapté au type de difficulté rencontré en cliquant sur la lettre correspondante :
  • Vocabulaire (V)
  • Analyse des documents (A)
  • Démarche de résolution (D)
Placeholder pour Coup de pouce exerciceCoup de pouce exercice
V
A
D
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Résoudre un problème

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10
Le bisphénol A

Mettre en relation des données

Le bisphénol A est un composant utilisé dans l'industrie plasturgique. En 2011, l'Union européenne suspend l'utilisation de ce composé dans les biberons. Depuis 2015, en France, une loi interdit l'utilisation du bisphénol A dans tout contenant alimentaire. En effet, des études montrent que cette molécule peut avoir des effets sur le corps humain, notamment sur la production d'hormones : on parle de perturbateur endocrinien.

Doc. 1
Extrait de spermogramme d'un homme travaillant dans une usine d'équipement automobile au contact du bisphénol A.
Paramètres par éjaculationRéférences mondialesMonsieur X.
Volume de sperme (mL)1,51,3
Spermatozoïdes (millions par mL de sperme)398

Doc. 2
Production de testostérone de tissu testiculaire humain en culture sur des concentrations croissantes en bisphénol A.
Production de testostérone de tissu testiculaire humain en culture sur des concentrations croissantes en bisphénol A.
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Doc. 3
L'injection intracytoplasmique de spermatozoïde (ICSI) a été proposée au couple X qui n'arrive pas à avoir d'enfant.
Placeholder pour L'injection intracytoplasmique de spermatozoïde (ICSI) a été proposée au couple X qui n'arrive pas à avoir d'enfant.L'injection intracytoplasmique de spermatozoïde (ICSI) a été proposée au couple X qui n'arrive pas à avoir d'enfant.
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Doc. 4
Comparaison des taux de réussite en France de deux techniques de PMA.
FIVTaux de réussite (%)
Grossesses (par ponction)23,8
Grossesses (par transfert)30,7
Accouchements (par ponction)18,9
Accouchements (par transfert)24,4
ICSITaux de réussite (%)
Grossesses (par ponction)24,9
Grossesses (par transfert)31,6
Accouchements (par ponction)20,2
Accouchements (par transfert)25,6

1. Proposez une hypothèse sur le rôle du bisphénol A dans l'infertilité masculine.

2. Décrivez la méthode de PMA proposée au couple X et donnez ses avantages.
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Supplément numérique

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