Anglais 1re
Feuilleter la version papier
Chapitre 1
In and out of the Valley
Chapitre 2
Nollywood and Bollywood
Chapitre 3
Women of power
Chapitre 4
Better together
Chapitre 5
Uncle Stan’s army
Chapitre A
The colors of music - Digital content only
Chapitre 6
Hacktivism
Chapitre 7
Fact or fiction?
Chapitre B
Back to the future - Digital content only
Chapitre 8
Got(h) away with murder
Chapitre 9
The West wind
Chapitre C
From Britain with laughs - Digital content only
Chapitre 10
The big smoke
Chapitre 11
Is it a brave new world?
Chapitre 12
The secret road to freedom
Chapitre 13
Caribbean poetry
Chapitre 14
No thanks, no giving
Chapitre 15
Troubled times
Chapitre 16
Fiches méthode
Chapitre 17
Précis de communication
Chapitre 18
Précis phonologique
Chapitre 19
Précis grammatical
Chapitre 20
Précis culturel
Chapitre 21
Verbes irréguliers
Chapitre 22
Rabats
Chapitre Révision
Révisions
8 • Territory and memory
Final project
The scenario
On Columbus Day, a talk show is organized on the controversial question: “Should the celebration of Thanksgiving be abandoned in the USA?”. You decide to take a stand!
► Workbook p. 112
Get ready!
- Turn to the previous pages to revise and make sure you are ready for the task.
- Read the assessment grid of your project.
- Make a list of the useful vocabulary you might need.
Option 1 - Post a comment
As a descendent of a native or pilgrim, you see the programming of a talk show entitled “Should the celebration of Thanksgiving be banned in the USA?”. You decide to react before the show and post a reaction on the webpage of the channel (180 words).
Action!
- Prepare and organise your arguments.
- Write your reaction to the talk show. Take a stand:
choose your point of view (native or pilgrim).
➜ Introduce yourself, talk about your origins.
➜ The reasons why this subject is important to you
and why you decided to react.
➜ Be convincing!
Tips: Vary the wording to express your opinion. Justify it with arguments and examples from the unit.
Niveau 1 (A1)
Réalisation de la tâche
Cohérence / organisation
Recevabilité linguistique
Contenus culturels
Cohérence / organisation
Recevabilité linguistique
Contenus culturels
Niveau 2 (A2)
Réalisation de la tâche
Cohérence / organisation
Recevabilité linguistique
Contenus culturels
Cohérence / organisation
Recevabilité linguistique
Contenus culturels
Niveau 3 (B1)
Réalisation de la tâche
Cohérence / organisation
Recevabilité linguistique
Contenus culturels
Cohérence / organisation
Recevabilité linguistique
Contenus culturels
Niveau 4 (B1+ - B2)
Réalisation de la tâche
Cohérence / organisation
Recevabilité linguistique
Contenus culturels
Cohérence / organisation
Recevabilité linguistique
Contenus culturels
Vers B2+
Réalisation de la tâche, cohérence / organisation
Recevabilité linguistique, contenus culturels
Recevabilité linguistique, contenus culturels
Option 2 - Take part in a talk show
On Columbus Day, you take part in a talk show organized on the controversial question: “Should the celebration of Thanksgiving be abandoned in the USA?”.
Action!
- Learn about your role. You can be: › The anchorman / woman • You introduce the topic and make sure everybody speaks. You can give your opinion.
- Prepare your arguments and get ready to interact. ► Méthode Je m’exprime à l’oral p. 246 • J’interagis à l’oral p. 251
- Act it out! Be convincing!
› An American governor • You represent the government of the US. You are attached to traditions.
› The descendant of an indigenous tribe • You stand for your fellow tribe members and demand apologies.
› An historian • You are an expert on both sides of the topic.
Tips: Write down steps and key words only. Practise looking at the other guests and make sure you speak loud enough. Be ready to react to the other guests’ arguments.
Niveau 1 (A1)
Réalisation de la tâche
Interaction orale
Prononciation / fluidité
Recevabilité linguistique
Contenus culturels
Interaction orale
Prononciation / fluidité
Recevabilité linguistique
Contenus culturels
Niveau 2 (A2)
Réalisation de la tâche
Interaction orale
Prononciation / fluidité
Recevabilité linguistique
Contenus culturels
Interaction orale
Prononciation / fluidité
Recevabilité linguistique
Contenus culturels
Niveau 3 (B1)
Réalisation de la tâche
Interaction orale
Prononciation / fluidité
Recevabilité linguistique
Contenus culturels
Interaction orale
Prononciation / fluidité
Recevabilité linguistique
Contenus culturels
Niveau 4 (B1+ - B2)
Réalisation de la tâche
Interaction orale
Prononciation / fluidité
Recevabilité linguistique
Contenus culturels
Interaction orale
Prononciation / fluidité
Recevabilité linguistique
Contenus culturels
Vers B2+
Réalisation de la tâche, Interaction
orale
Prononciation / fluidité, recevabilité linguistique, contenus culturels
Prononciation / fluidité, recevabilité linguistique, contenus culturels
Alternative project - Digital awareness campaign
You decide to raise awareness on this issue on social networks.
You can use various digital tools (infographics, animation video, Genial.ly...) and address various messages.
Enregistreur audio
Connectez-vous pour ajouter des favoris
Pour pouvoir ajouter ou retrouver des favoris, nous devons les lier à votre compte.Et c’est gratuit !
Livre du professeur
Pour pouvoir consulter le livre du professeur, vous devez être connecté avec un compte professeur et avoir validé votre adresse email académique.
Votre avis nous intéresse !
Recommanderiez-vous notre site web à un(e) collègue ?
Peu probable
Très probable
Cliquez sur le score que vous voulez donner.
Votre fiche établissement
Renseigner ce formulaire vous permettra d'ajouter votre établissement.
