N° Page

🔴 Mise à jour 2026 🔴

Algèbre
Testez le chapitre 100 % débloqué

Analyse

Géométrie

Probabilités et statistiques

Annexes

/ 353

Vue papier
Animation montrant le basculement entre la vue numérique et la vue papier
Découvrez la vue papier en cliquant ici
Chapitre 4
Travailler ensemble

Évolution d'une population de bactéries

Ressource affichée de l'autre côté.
Faites défiler pour voir la suite.
Les parties de cet exercice sont indépendantes et chacune d'entre elles peut être réalisée seul(e) ou en groupe. Les élèves mettent leurs résultats en commun pour résoudre le problème.
Ressource affichée de l'autre côté.
Faites défiler pour voir la suite.
Énoncé
On étudie le nombre de bactéries dans une solution pendant deux heures. La fonction définie sur associe au temps exprimé en heure, le nombre de bactéries exprimé en million.
On admet que
Dans un repère, on a tracé la courbe représentative de et ses tangentes respectives et en d'abscisse et en d'abscisse passe par les points et
On admet que est parallèle à l'axe des abscisses.

Question préliminaire :
1. Comment semble évoluer le nombre de bactéries ?

2. Déterminer, à l'aide de coordonnées, et
Ressource affichée de l'autre côté.
Faites défiler pour voir la suite.
Évolution d'une population de bactéries
Ressource affichée de l'autre côté.
Faites défiler pour voir la suite.

Remarque

Si les équations du second degré n'ont pas encore été travaillées, on pourra résoudre graphiquement certaines équations à l'aide de la calculatrice.
Ressource affichée de l'autre côté.
Faites défiler pour voir la suite.

Partie 1

La vitesse d'augmentation du nombre de bactéries à l'instant se calcule par 1. Déterminer l'ensemble de dérivabilité de et calculer


2. Vérifier les résultats trouvés à la question préliminaire 2.


3. La vitesse d'accroissement du nombre de bactéries est-elle constante ? Expliquer.
Ressource affichée de l'autre côté.
Faites défiler pour voir la suite.

Partie 2

On s'intéresse à certaines tangentes à la courbe On admet que a pour équation 1. Existe-t-il un point de autre que pour lequel la tangente est parallèle à Si oui, préciser ses coordonnées.


2. Comment ce résultat peut-il être interprété par rapport à l'évolution du nombre de bactéries ?

Ressource affichée de l'autre côté.
Faites défiler pour voir la suite.

Partie 3

On étudie la position de par rapport à une de ses tangentes. 1. Déterminer une équation de la tangente à au point d'abscisse


2. Conjecturer, à la calculatrice, la position de par rapport à
Ressource affichée de l'autre côté.
Faites défiler pour voir la suite.

Partie 4

On considère la fonction définie sur par
1. Résoudre l'équation


2. a. Rappeler le tableau de signes de la fonction cube sur

b. En déduire que, lorsque , alors


3. Résoudre sur l'inéquation
Ressource affichée de l'autre côté.
Faites défiler pour voir la suite.
Mise en commun
1. Montrer que, pour tout


2. À l'aide de la partie 4, vérifier la conjecture émise à la question 2. de la partie 3.


3. Quelle interprétation peut-on en faire en utilisant les parties 1 et 2 ?
Placeholder pour Photographie : mains gantées examinant une boîte de Petri de colonies bactériennes. Recherche scientifique en microbiologie.Photographie : mains gantées examinant une boîte de Petri de colonies bactériennes. Recherche scientifique en microbiologie.

Une erreur sur la page ? Une idée à proposer ?

Nos manuels sont collaboratifs, n'hésitez pas à nous en faire part.

j'ai une idée !

Oups, une coquille