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Thème 1 - Identities and exchanges
Ch. 1
In and out of the Valley
Ch. 2
Nollywood and Bollywood
Thème 2 - Public and private spaces
Ch. 3
Women of power
Ch. 4
Better together
Thème 3 - Art and power
Ch. 5
Uncle Stan’s army
Ch. A
The colors of music
Thème 4 - Citizenship and virtual worlds
Ch. 6
Hacktivism
Ch. 7
Fact or fiction?
Ch. B
Back to the future
Thème 5 - Fictions and realities
Ch. 8
Got(h) away with murder
Ch. 9
The West wind
Ch. C
From Britain with laughs
Thème 6 - Scientific innovations and responsibility
Ch. 10
The big smoke
Ch. 11
Is it a brave new world?
Thème 7 - Diversity and inclusion
Ch. 12
The secret road to freedom
Ch. 13
Caribbean poetry
Thème 8 - Territory and memory
Ch. 14
No thanks, no giving
Ch. 15
Troubled times
Unit 7
Activity 3
Differentiation
Behind fake news
9 professeurs ont participé à cette page
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Group 1 Ellen explains fake news with fruit
A2+
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1Wath the video
a. Which types of fruit are used in the CNN commercial?
b. Which types of fruit are shown by Ellen? What does each fruit represent according to her?
🍍Name: Symbol: Important info:
🍌Name: Symbol 1: Symbol 2:
🍎Name: Symbol 1: Symbol 2:
🍊Name: Symbol: Also used for:
🍍Name:
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🍎Name:
🍊Name:
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Group 2 The fake news problem
B1
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1
Tick true statements according to the infographic.
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Group 3 How to spot fake news
B1
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1
a. Pick out the following words in the infographics.
1. bizarre (adj.):
2. pertinent (adj.):
3. parti pris (n.):
4. repérer (v.):
1. bizarre (adj.):
2. pertinent (adj.):
3. parti pris (n.):
4. repérer (v.):
b. What is the “source” of a document?
c. Why are sources, authors and dates important?
c. Why are sources, authors and dates important?
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Mediation
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2Groups 1, 2 & 3Let's recap!
Present your document and explain what fake news is.
Useful vocabulary
Ellen explains fake news using fruit because…
Fake news mainly comes from… The two ways to spot fake news are...
Fake news mainly comes from… The two ways to spot fake news are...
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