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Thème 3 - Art and power
Thème 4 - Citizenship and virtual worlds
Thème 5 - Fictions and realities
Thème 6 - Scientific innovations and responsibility
Thème 7 - Diversity and inclusion
Thème 8 - Territory and memory
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Unit 7
Activity 3
Differentiation

Behind fake news


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Group 1
Ellen explains fake news with fruit

A2+
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1
Wath the video

a. Which types of fruit are used in the CNN commercial?
b. Which types of fruit are shown by Ellen? What does each fruit represent according to her?
🍍Name:
Symbol:
Important info:

🍌Name:
Symbol 1:
Symbol 2:

🍎Name:
Symbol 1:
Symbol 2:

🍊Name:
Symbol:
Also used for:
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Group 2
The fake news problem

B1
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1

Tick true statements according to the infographic.







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Group 3
How to spot fake news

B1
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1

a. Pick out the following words in the infographics.

1. bizarre (adj.):

2. pertinent (adj.):

3. parti pris (n.):

4. repérer (v.):


b. What is the “source” of a document?
c. Why are sources, authors and dates important?
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Mediation

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2
Groups 1, 2 & 3
Let's recap!

Present your document and explain what fake news is.

Useful vocabulary
Ellen explains fake news using fruit because…
Fake news mainly comes from… The two ways to spot fake news are...
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