Nos classiques
Sommaire
Mes pages
N° Page
1. Identities and Exchanges
2. Public and private spaces
3. Art and power
4. Citizenship and virtual worlds
5. Fictions and realities
6. Scientific innovations and responsibility
7. Diversity and inclusion
8. Territory and memory
Précis
Annexes
Nos dossiers d'actualités
Dossier d'actualité
/ 287
Page précédente
Unit 7
Activity 3
Différenciation

Behind fake news

Ressource affichée de l'autre côté.
Faites défiler pour voir la suite.

Group 1
Ellen explains fake news with fruit

Ressource affichée de l'autre côté.
Faites défiler pour voir la suite.
Ellen Explains Facts & Fake News with Fruit, The Ellen Show, 2017.
Ressource affichée de l'autre côté.
Faites défiler pour voir la suite.

Group 2
The fake news problem

Ressource affichée de l'autre côté.
Faites défiler pour voir la suite.
“The Fake News Problem in One Chart”, VisualCapitalist.com, 2017.
“The Fake News Problem in One Chart”, VisualCapitalist.com, 2017.
Ressource affichée de l'autre côté.
Faites défiler pour voir la suite.

Group 3
How to spot fake news

Ressource affichée de l'autre côté.
Faites défiler pour voir la suite.

Placeholder pour Infographie IFLA: repérer les fausses informations. Conseils: vérifier la source, l'auteur, les sources, la date, ses biais et consulter des experts.Infographie IFLA: repérer les fausses informations. Conseils: vérifier la source, l'auteur, les sources, la date, ses biais et consulter des experts.
“How to Spot Fake News”, IFLA.org, 2017.
Ressource affichée de l'autre côté.
Faites défiler pour voir la suite.
Questions
You are in charge of one document.
Workbook p. 50


1
 a. What kind of document is it?

b. Where does it come from?

2
Group 1

a. Which fruits does Ellen use in her explanation? What does each one represent?

b. Why does Ellen explain fake news with fruit?

3
Group 2

 a. Where does fake news mainly come from?

b. What is happening to the relationship between people and the media?

4
Group 3

 a. What is the “source” of a document?

b. When you try to distinguish between fake news and real news, what are the two categories of elements to take into account?

Let's talk this out!
Group work
Mediation

5
What are the common points and differences?

6
Which one do you prefer? Do you find the most interesting? Convincing?

7
Do you think these are fake news? Why or why not?

Useful vocabulary
I think… It seems to me that… I don't believe…
I can't buy the fact that... I reckon this must be true / fake because…
My favourite one is… I find it clear… I love the way it + V...

Afficher la correction
Ressource affichée de l'autre côté.
Faites défiler pour voir la suite.

Let's learn!

Two truths and one lie
  • Write three sentences about the documents you studied on this double page. Two of these sentences will be true and one will be a lie.
    •
  • In groups of three, give your three sentences and the others will guess which are true and which is a lie.

Afficher la correction
Ressource affichée de l'autre côté.
Faites défiler pour voir la suite.

Grammar in progress

Les quantifieurs

On choisira le quantifieur en fonction du nom qu'il précède (dénombrable ou indénombrable).

  Beaucoup (Un) peu
 Noms indénombrables Much
Very much
Lots of / A lot of		 (A little)
Little
 Noms dénombrables Many
Very many
Lots of / A lot of		 (A few)
Few


Exercices p. 116
•
Précis grammatical p. 272
Ressource affichée de l'autre côté.
Faites défiler pour voir la suite.

Over to you!

Ressource affichée de l'autre côté.
Faites défiler pour voir la suite.

Raise awareness

Let's use what you have learnt in
!

You feel concerned about fake news and decide to prepare a video to warn people about it and give them practical advice.

Enregistreur audio
Page suivante

Une erreur sur la page ? Une idée à proposer ?

Nos manuels sont collaboratifs, n'hésitez pas à nous en faire part.

j'ai une idée !

Oups, une coquille

Utilisation des cookies
Lors de votre navigation sur ce site, des cookies nécessaires au bon fonctionnement et exemptés de consentement sont déposés.