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N° Page

1. Identities and Exchanges
2. Public and private spaces
3. Art and power
4. Citizenship and virtual worlds
5. Fictions and realities
6. Scientific innovations and responsibility
7. Diversity and inclusion
8. Territory and memory
Précis
Annexes
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Méthode 6

J'interagis à l'écrit

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A2
Je peux faire de courts commentaires positifs ou négatifs en ligne, réagir aux publications d'autres personnes dans une langue simple. Je peux m'engager dans une communication simple en ligne mais j'ai généralement besoin d'un outil de traduction en ligne.
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B1
Je peux m'engager dans des échanges en ligne en temps réel avec plus d'un participant. Je peux publier en ligne des expériences, descriptions et répondre de façon détaillée aux commentaires mais des lacunes lexicales entraînent parfois le recours à des outils de traduction en ligne.
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Vers B2
Je peux participer activement à une discussion en ligne, donner mon point de vue, répondre à des opinions dans une langue simple. Je peux m'engager dans des échanges en ligne, relier mes contributions à d'autres déjà publiées, saisir les implications culturelles et réagir.
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Converser en ligne

Entre l'oral et l'écrit

  • C'est une forme particulière de production écrite très proche de l'interaction orale. Sur les réseaux sociaux, cela peut correspondre à un bref commentaire d'une image ou d'une vidéo.
  • Dans sa forme la plus instantané, on trouve le chat / tchat en ligne.
  • Lorsqu'on s'exprime sur un forum, on répond à une question, à un commentaire. On se situe à l'intérieur d'une conversation. On écrit en réaction de ce qui vient d'être écrit, et cela invite d'autres interventions.



Une écriture compacte

  • Les abréviations et les émoticônes ont la part belle dans cette forme de communication qui économise du temps. Une seule abréviation ou un seul symbole peut modifier le sens de ce qui est écrit ; grâce à lui, le lecteur comprend les changements de tons, les sous-entendus (l'implicite).
    Ex : wyd atm? (What are you doing at the moment?)
  • La forme et la ponctuation jouent aussi un rôle important. Tout prend alors un sens particulier : les majuscules par exemple sont perçues comme une réaction forte (elles expriment la colère, la surprise…).
I'm studying 😇
angel (consciencieux / euse...)
I'm studying 😡
angry
I'm studying 😈
devil (paradoxal…)
Placeholder pour Illustration 19e siècle : quatre émoticônes typographiques symbolisant la joie, la mélancolie, l'indifférence et l'étonnement.Illustration 19e siècle : quatre émoticônes typographiques symbolisant la joie, la mélancolie, l'indifférence et l'étonnement.
Les premiers émoticônes inventés par les typographes du XIXe siècle.
Placeholder pour Dessin animé : deux garçons attendent devant le bureau du directeur. L'un explique quelque chose à l'autre.Dessin animé : deux garçons attendent devant le bureau du directeur. L'un explique quelque chose à l'autre.
Marty Bucella, 2013.
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Numérique

D'autres exercices en ligne :
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Défi !

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Placeholder pour Capture d'écran de SMS : amis discutent concert, travail, et projets.  Langage informel, abréviations (tgif, fomo).Capture d'écran de SMS : amis discutent concert, travail, et projets.  Langage informel, abréviations (tgif, fomo).
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