Espagnol 3e
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Thème introductif : Volver al cole
Ch. 0
Prólogo: ¿Qué dirán?
Thème 1 : Me lanzo
Ch. 1
Soñar con héroes
Thème 2 : Convivencia y tradición
Ch. 2
¡Vamos a pasarlo bomba!
Thème 3 : Tiempo de estudios y trabajo
Ch. 3
Un futuro prometedor
Thème 4 : Corazón que late
Ch. 4
Corazón sin cara
Thème 5 : Aquí y allá
Ch. 5
¡De ruta por Latinoamérica!
Thème 6 : Ellas
Ch. 6
¡Mujeres al poder!
Thème 7 : Para el día de mañana
Ch. 7
Mañana es hoy
Annexes
Paseos culturales
Livret de langue
Cultura
Léxico
Dossiers EPI
Thème 7
Proyecto final
Cuaderno
¡Yo también participo!
✔ Apprendre à apprendre : je rédige une lettre de motivation.
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1 A sus puestos...
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¿Ya habías pensado en integrar un proyecto ecológico? Demuestra tu motivación por la causa medioambiental y tu compromiso con el planeta en una carta de presentación para un proyecto en el que te gustaría participar.
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2 ¿Listos?
Rédiger une lettre de motivation.
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L'introduction
- Estimado/a/s Señor/a/es/as.
- Me dirijo a usted(es) ... / Me pongo en contacto con usted(es) …
- ... para ... / ... con el fi n de ... / ... con la intención de … (verbe à l'infinitif)
- … manifestarle(s) mi interés:
- por el puesto de prácticas (pour une demande de stage).
- por el trabajo que ofrece(n).
- para solicitar una de las becas que propone(n) (pour une demande de bourse).
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Le développement
- Expose ton parcours, ton expérience, tes centres d'intérêt, tes atouts, les raisons pour lesquelles tu es le candidat idéal.
- Rédige cette partie à la première personne du singulier.
- Utilise le lexique des qualités : abierto, adaptable, activo, capaz, eficaz, emprendedor, motivado, responsable, tenaz, entusiasta, flexible, etc.
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Conclusion et formule de politesse
- Quedo a su entera disposición para cualquier información adicional que necesite(n).
- En espera de sus noticias, le(s) saludo cordialmente / atentamente / Un cordial saludo.
- N'oublie pas de signer la lettre pour terminer.
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Búsqueda de trabajo
Buscas un trabajo de camarero para el verano. Redacta una carta de presentación con todas las etapas descritas más arriba.Ressource affichée de l'autre côté.
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3Différenciation ¡Ya!
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Proyecto individual¡Me apunto a una ONG o a un proyecto ecológico!
✔ Écrire et réagir à l'écrit : j'écris pour communiquer.
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@TIC
Busco informaciones sobre un proyecto o una ONG ecológica en España o América Latina que me guste y escribo una carta explicando mis motivaciones para colaborar con ellos.Hay que
- Escribir un borrador para organizar tus ideas.
- Escribir algunas frases para presentarte.
- Justificar tu interés mostrando tu indignación respecto a un problema ecológico.
No hay que
- Escribir sin informarte antes sobre el proyecto.
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Imagen
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A1+
Je peux exprimer des phrases simples et courtes en relation avec le thème.
Coup de pouce
j'utilise des expressions pour introduire mon opinion : pienso que, a mi parecer, creo que, etc.
A2
Je sais justifier mes idées.
Coup de pouce
j'utilise des exemples précis pour appuyer mon argumentation en utilisant des adverbes tels que : necesariamente, básicamente, cuidadosamente.
A2+
Je suis capable d'exprimer mon indignation concernant un problème social et écologique.
Coup de pouce
j'utilise les structures appropriées pour exprimer mon indignation : me escandaliza, no me parece normal, me choca que + subjonctif.
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Proyecto colectivo¡Nos la jugamos por una ONG ecológica!
✔ Parler en continu : je prends la parole pour donner mon opinión. Podéis hacer vuestra presentación en .
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@ Linoit
Somos voluntarios de una ONG y debemos difundir su trabajo entre los jóvenes. La presentamos a la clase y explicamos por qué la hemos escogido.Hay que
- Buscar en internet los objetivos de la ONG.
- Preparar la presentación haciendo un borrador con palabras claves.
- Justificar la elección dando ejemplos.
- Utilizar adverbios y construcciones para expresar la indignación.
No hay que
- Copiar la información del sitio de internet sin comprenderla.
- Leer tu borrador de ideas.
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A1
Je peux juxtaposer des phrases simples.
Coup de pouce
j'utilise des expressions pour présenter mon choix : pensamos que, a nuestro parecer, creemos que, etc.
A1+
Je relie des phrases à l'aide de connecteurs et d'adverbes.
Coup de pouce
je peux défendre mon choix en donnant des exemples et en utilisant des adverbes tels que : esencialmente, básicamente, especialmente.
A2
Je présente mon choix de manière claire à l'aide des constructions dédiées.
Coup de pouce
j'argumente mon choix en utilisant les structures pour exprimer l'indignation : me escandaliza, no me parece normal, me choca que + subjonctif.
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Proyecto colectivo¡Creamos la primera clase ecológica del cole!
✔ Écrire et réagir à l'écrit : j'écris pour décrire, raconter, rendre compte.
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@ Linoit
Preparamos y escribimos en los 10 mandamientos ecológicos de nuestra clase para comprometernos con el planeta.Hay que
- Proponer individualmente ideas realizables.
- Conversar, ponerse de acuerdo y hacer una selección de las mejores ideas.
- Escribir un borrador.
No hay que
- Escribir sin haber reflexionado sobre las ideas.
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A1
Je produis des énoncés très brefs en m'inspirant des modèles étudiés.
Coup de pouce
je peux rédiger des résolutions écologiques pour ma classe en utilisant le futur : reciclaremos, recuperaremos, organizaremos, etc.
A1+
Je relie des phrases à l'aide de connecteurs et d'adverbes.
Coup de pouce
j'appuie mes idées en donnant des exemples et en utilisant des adverbes tels que : esencialmente, básicamente, especialmente.
A2
J'écris des phrases reliées entre elles pour présenter mes résolutions et justifier leur utilité.
Coup de pouce
Si no lo hacemos ahora, los bosques desaparecerán porque cuando no haya...
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j'ai une idée !
Oups, une coquille
