Chapitre 9
Activité 3 - Activité expérimentale
L'intensité, la tension et la résistance sont-elles liées ?
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Compétence : Produire et transformer des tableaux ou des documents graphiques
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Situation de l'activité
En lisant la notice d'une DEL, Jade découvre qu'un résistor doit lui être associé pour la protéger : il partagera avec elle la tension imposée par la pile. Jade se demande comment la valeur de la tension aux bornes du résistor peut se prévoir à l'avance et si elle est liée à l'intensité du courant dans le circuit.
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Questions
Formulation d'une hypothèse
1. D'après toi, existe-t-il une relation entre l'intensité qui traverse un résistor et la tension à ses bornes ? Si oui, laquelle ?Expérimentation
2. Protocole : a. De quelles données expérimentales faut-il disposer pour répondre à Jade ? b. Rédige un protocole d'expérience permettant d'obtenir ces données. Schématise le circuit que tu prévois d'utiliser.3. Mesures : a. Après validation de ton protocole par ton professeur, réalise le montage sans le fermer, puis fais-le vérifier. b. Prépare un tableau dans lequel tu vas rassembler tes résultats, puis fais les mesures.
Analyse des résultats
4. Selon le choix du professeur, trace manuellement ou à l'aide d'un tableur/grapheur, le graphique représentant pour une résistance donnée, l'évolution de la tension en fonction de l'intensité.5. Décris la courbe obtenue. Que peux-tu en déduire ?
6. Ton hypothèse était-elle correcte ?
Conclusion
7. Calcule le coefficient de proportionnalité moyen liant U (en V) à I (en A) et compare-le à la résistance R du résistor (en Ω). Propose une relation entre R, U, et I.8. Vérifie que la DEL sera correctement protégée par une résistance de 350 Ω.
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- J'ai proposé un protocole pour tester mon hypothèse.
- J'ai tracé un graphique à partir d'un tableau de mesures.
- J'ai évalué mon hypothèse et trouvé la relation entre la tension et l'intensité.
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